浅论大学生艰苦奋斗精神淡化问题

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1、-浅谈大学生艰苦奋斗精神淡化问题及其教育对策林远毅（浙江林学院，天目学院，2007级，园林072，200708350211）摘要：随着我国经济社会的快速发展和人民生活水平的不断提高，作为社会今后发展中流砥柱的当代大学生，其生活方式在发生明显变化，特别是他们对“艰苦奋斗”的态度不容乐观。因此,加强对当代大学生进行艰苦奋斗教育具有重大而深远的意义。本文通过在江西庐山手绘艺术特训营的近两个月的亲身体验和为期五天的专向调查，分析艰苦奋斗的内涵，指出当代大学生对艰苦奋斗的思想误区与成因，进而探索加强大学生艰苦奋斗精神教育的对策。关键词：

2、大学生艰苦奋斗淡化教育对策当前，我国正处于全面建设小康社会的关键时期，大批拥有知识和文化的大学生是强国富国的重要的人力资源。胡锦涛同志在党的十七大报告中强调勤俭节约、勤俭办一切事业，反对奢侈浪费，这是继“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观和强调要在全社会大力倡导“八个方面的良好风气”之后的又一次强调艰苦奋斗、勤俭节约，这表明了党的新一代中央领导集体对新时期弘扬和加强中华民族传统美德建设的高度重视和殷切希望。[1]在新的历史时期，如何加强大学生艰苦奋斗教育，抵制拜金主义、享乐主义的侵蚀，帮助大学生树立崇高的理想信念和社会主义人

3、生观、价值观，是一个摆在高校面前的重要课题。一、艰苦奋斗的内涵艰苦奋斗是指物质上要有勤俭节约的生活作风(这是艰苦奋斗精神的主要内容),勤俭节约不仅是一种文明的生活方式和态度，也是一种文明的工作方式和态度。勤俭节约的实质是人与物的关系,即物如何为人所用。要珍惜爱护一切人类文明成果和自然资源,尽可能做到物尽其用，反对铺张浪费、豪华奢靡。艰苦奋斗还指精神上要有知难而进(这是艰苦奋斗精神的主要特征)的思想品格；有奋发向上、一往无前的精神状态；有不怕困难,白折不挠的坚强意志；有自强不息(这是艰苦奋斗精神的核心所在)和与时俱进(这是艰苦奋

4、斗时代精神的精华)的精神风貌；有勤奋工作学习(这是艰苦奋斗精神的表现形式)的态度。在艰苦的同时更要奋斗,艰苦的作风是奋斗的基础,奋斗的精神是艰苦的动力。艰苦是相对的，奋斗是永恒的。艰苦奋斗是我们党的性质和宗旨的具体体现，艰苦奋斗不是为个人奋斗，-页脚---而是要为人民艰苦奋斗，其本质就是全心全意为人民服务。在当代中国，离开为人民服务这个党的宗旨去讲艰苦奋斗,就失去了根基和方向。只有真正做到权为民所用,情为民所系,利为民所谋，才能体现我们党艰苦奋斗的本质，保证我们的人民政权永不变色。“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”，胡锦涛同志

5、在他提出的社会主义荣辱观中所作的这一重要论述，是对中华民族传统美德和对党的优良作风的高度概括,是需要我们深刻思考和迫切回答的时代课题。[2]　二、当代大学生艰苦奋斗精神弱化的主要表现在改革开放和社会主义市场经济的新形势下，大学生的思想主流总体是好的，是积极向上的。但不容忽视的是，大学生也会受到西方资本主义腐朽思想的冲击，一些大学生没有正确理解艰苦奋斗精神的内涵，要么简单化，要么片面化，有的甚至背道而驰，认为艰苦奋斗过时了，再提老传统就不是与时俱进了；认为“雷锋不懂生活，不合时代潮流”。虽然他们吟诵过“锄禾日当午”的诗篇，但没有

6、尝过“汗滴禾下土”的滋味，更没有“粒粒皆辛苦”的感受，只是将艰苦奋斗作为一个名词、口号讲过，或考试时背过，没有把它作为立身做人的基本道理来掌握。一些大学生没有远大理想，追求享受，好高骛远，缺乏团队精神，没有把注意力放在学习上，缺乏刻苦钻研、坚忍不拔的学习态度。“艰苦奋斗，勤俭节约”的观念在一些大学生当中已经淡化，养成不学“艰苦”学“享受”，不学“奋斗”学“安逸”，不学“奉献”学“索取”的不良习气。一些大学生讲派头、比阔气，花钱大手大脚，铺张浪费，根本不考虑父母的沉重负担；一些女生热衷于赶时髦，其化妆品、时装也向“高档化”靠拢；

7、一部分大学生不知劳动的艰辛，对别人的劳动成果不爱惜，不随手关灯、关电扇、关水龙头的现象时有发生，吃了一半的馒头随手就扔，饭菜稍有不可口就倒掉，浪费现象较为严重；相当一部分大学生在长辈们的层层呵护下长大，他们得到太多的宠爱，心理比较脆弱，对公益劳动不感兴趣；一些家庭经济富裕而又受到家长溺爱的学生怕苦怕累，变得越来越懒，越来越娇，不要说为别人服务，就是自我服务的能力都很差，宿舍常常不打扫，乱七八糟，异味扑鼻，对劳动课、军训、“三下乡”社会实践活动则想方设法找理由回避；有些学生还嘲笑那些为生活奔波而兼职打工的同学。[3]而另一方面，

8、有的学生连自己来自农村都羞于启齿，感到自卑，显得孤僻、内向，心情郁闷；一些可容纳几十人的自习室，稀稀拉拉地只坐了两三个学生，可里面的灯却一个不少都亮着。这些现象表明，艰苦奋斗的精神价值观面临着挑战，所造成的负面影响不可低估，既不利于良好的校风学风的形成，又不利于大学生的成长。