2017小学语文三年级上册各单元知识点梳理（第三单元）.doc

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1、2017小学语文三年级上册各单元知识点梳理（第三单元）2017小学语三年级上册各单元知识点梳理（第三单元）第三单元一、生词īnɡxīnxīànɡīránfēiǔpīnìnɡbēnpǎdǒudònɡ（精心）（希望）（依然）（飞舞）（拼命）（奔跑）（抖动）dàīnɡshīsèqiānhūànhuànxúnzhǎhuítóusànɡqì（大惊失色）(千呼万唤)(寻找)(垂头丧气)òfánɡìxùqīnɡliánɡliúìshànziánrèóupià(磨坊)(继续)(清凉)(留意)(扇子)(炎热)(邮票)liánɡshuǎnɡshìzixiā

2、nzǐbōluóqìèixiānɡtián(凉爽)(柿子)(仙子)(菠萝)(气味)(香甜)liánɡshiiāǐnóuliànɡliànɡánɡshùfēnɡshōu(粮食)(加紧)(油亮亮)(杨树)(丰收)二、词语quèūnzhuānɡhōnɡǐnɡxiēxīìéilízǐàshi（冷却）（村庄）（憧憬）（歇息）（一枚）（梨子）（钥匙）hènzhelǎbɑúǎibīnfēnxiánláiīshɑnɡ　（趁着）（喇叭）（五彩缤纷）（衔）（衣裳）　三、多音字组词ò（磨坊）fánɡ（磨坊）shān（扇风）磨坊扇ó（磨刀）fānɡ（牌坊）sh

3、àn（扇子）四、理解《9古诗两首》1、默写两首古诗。《夜书所见》：萧萧，。知有儿童，。《九月九日忆东兄弟》：，每逢。遥知，遍插。2、词语解释萧萧：指风声。挑：捉。篱落：篱笆。九月九日：重阳节。东：华以东，指王维的家乡。独：单独。异乡：他乡逢：遇到，碰到。倍：加倍。遥：遥远。3、古诗意思《夜书所见》：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，那应该是孩子们在捉蟋蟀。《九月九日忆东兄弟》：诗人一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。这时候，诗人想远方的弟兄们一定登上了高处，

4、他们身上都佩带了茱萸，只是少了诗人一个人。《10风筝》1、里的“风筝”代表着什么，为什么孩子们要寻找飞走了的风筝？（因为风筝寄托着孩子们的快乐，寄托着他们的幸福，寄托着他们对未的憧憬和希望。）2、的写作顺序（做风筝放风筝找风筝）3、学了本，我感受到孩子们的心情变化：（做风筝时的憧憬和希望→放风筝时的快活→找风筝时的伤心和失望）4、找出中描写心情的词语（快乐精心快活大惊失色哭了垂头丧气）、抄写一些描写心情的词语（兴冲冲乐呵呵怒气冲天伤心失望……）《11秋天的雨》1、背诵全2、按（总—分—总）的结构写作，每段都是（先总写，后分说）。3、从哪

5、三个方面写秋雨的？（秋雨的色彩、气味、告诉小动物们冬天快要了）4、为什么说秋天的雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌”？（因为秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告诉小动物们冬天快要了）《12听听，秋的声音》1、我会读：手臂振动歌韵叮咛掠过歌吟辽阔音乐厅绽开匆匆2、你在诗中听到了哪些秋的声音？（大树抖动手臂的声音、蟋蟀振动翅膀的声音、大雁暖暖的叮咛、秋风掠过田野的歌吟，还有每一片叶子、每一朵小花、每一滴汗水、每一颗绽开的谷粒里的声音）《语园地三》1、习作：要学会用“总分总”和“先总后分”

6、的结构方式写作。例：《秋天的果园》。2、我的发现：会写表示颜色的词语（49页）ABB格式表示颜色的词语：红通通白茫茫白花花黑乎乎黑漆漆绿油油黄澄澄3、“的”和“地”的不同：”的”后面跟名词或者人物，“地”后面跟动作。比如，美丽的花朵，快活地唱歌。4、背诵和默写“读读背背”背诵《花鸭和彩霞》