10课《论语》十二章导学案及答案

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1、10、《论语》十二章导学案及答案（第一课时）_八_年级学科语文班级___姓名_____________学习目标知识与技能：1、能流畅地朗读、背诵课文2、掌握常用的文言实词、虚词，积累成语、格言、警句过程与方法：先自主学习再进行合作探究情感态度与价值观：理解课文思想内容，端正学习、生活态度。重点积累文言实词、虚词及成语、格言、警句难点理解每则语录的意义课型预习展示测评1课时步骤:一、自学导航（一）教学导入（二）明确目标（三）自主学习（教师寄语：良好的预习习惯是学习成功的先决条件！）学法指导：诵读课文，用斜线划分

2、好前六章的停顿。对照课文下的注解，并查阅工具书，解释每章中加横线的重点字词，再理解每章的意思。第一章：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”①朗读并划分停顿②解释划横线的字词③想想本章中的三句话各讲了什么。第二章：曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”①朗读并划分停顿②解释划横线的字词③想想本章中讲了什么。第三章：子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”①朗读并划分停顿②解释

3、划横线的字词③想想本章讲了什么。④从本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段?⑤我们从这一章中可以得到什么启示？【知识超市】1、走近作者：孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。2、相关知识：　　　　《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。《论语》与《大学》《中庸》《

4、孟子》并称“四书”。共二十篇。第四章：子曰：“温故而知新，可以为师矣。①朗读并划分停顿②解释划横线的字词③本章中讲的是什么。第五章：子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”①朗读并划分停顿②解释划横线的字词③想想本章讲的是什么，阐述了什么与什么之间的关系。第六章：子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！①朗读并划分停顿②解释划横线的字词③本章讲的是什么。二、对学群学三、分组展示四、整理学案本节课你的收获：达标练习（教师寄语：我学习，我充实；我达标，我快乐！）1、回顾课文

5、，试着用自己的话说说每章的意思并背诵前六章2、请完成练习册上的相关习题寄语：学海无涯，愿每一位同学都能做博击知识长空的雄鹰，经历风雨，享受成功！10、《论语》十二章（第二课时）_八_年级学科语文班级___姓名_____________学习目标知识与技能：1、能流畅地朗读、背诵课文2、掌握常用的文言实词、虚词，积累成语、格言、警句过程与方法：先自主学习再进行合作探究情感态度与价值观：理解课文思想内容，端正学习、生活态度。重点积累文言实词、虚词及成语、格言、警句难点理解每则语录的意义课型预习展示测评1课时步骤:一

6、、自学导航（一）教学导入（二）明确目标（三）自主学习（教师寄语：良好的预习习惯是学习成功的先决条件！）学法指导：诵读课文，用斜线划分好后六章的停顿。对照课文下的注解，并查阅工具书，解释每章中加横线的重点字词，再理解每章的意思。第七章：子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”①划分停顿②解释划横线的字词③想想本章阐述了怎样的学习态度。第八章：子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”①划分停顿②解释划横线的字词③本章讲的是什么内容。第九章：子曰：“三人行，必有我师焉。择其善

7、者而从之，其不善者而改之。”①划分停顿②解释划横线的字词③本章讲的是什么内容。第十章：子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”①划分停顿②解释划横线的字词③本章讲的是什么内容，使用了什么修辞手法。随堂笔记：第十一章：子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”①划分停顿②解释划横线的字词③本章讲的是什么内容。第十二章：子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”①划分停顿②解释划横线的字词③本章讲的是什么内容。二、对学群学三、分组展示四、达标测评（教师寄语：我学习，我充实；我达标，我快乐！）整理学案本节课你的收获

8、：（提示：请先尝试着将课文中谈学习态度、学习方法、修身做人的语句进行整理）达标练习1、解释一词多义的字。为可以为师矣为人谋而不忠乎知人不知而不愠温故而知新其仁在其中矣其不善者而改之2、试着找出课文中的通假字，并解释。 3、解释古今异义字。不亦君子乎古义：今义：匹夫不可夺志也古义：今义：吾日三省吾身古义：今义：寄语：学海无涯，愿每一位同学都能做博击知识长空的雄鹰，经历风雨，享受成功！10课《论语》十二