2016春季学期小学数学教研组工作计划.doc

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1、2016春季学期小学数学教研组工作计划2016春季学期小学数学教研组工作计划校本研训项目方案：一、研训指导思想我校数学教研组将依据区教师发展中心和学校的整体工作安排，在学校政教处工作计划的指导下，以“轻负担高质量”主题，以“学本堂”建设为重点，做好“一师一优”和“新常规·新设计”推荐工作，深入常态堂，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。二、教研组成员分析：目前我们数学教研组有8个教学班，有位年轻的数学教师，是一支充满活力的队伍，教师们工作热情高、积极主动、学习氛围浓。二、研训目标和研训重点：1．通过专家引领、青蓝教师师徒结对、自我反思

2、、同伴互助等形式，在组内扎实、有效、持久地开展教研活动，重点引导教师做好“学习目标”、“学习任务”、“学习检测”等关键备活动，进一步助推学本堂行动。加强程开发与建设，积极探索小学数学拓展研究，深化堂变革实验。2加强骨干队伍建设，促进教师专业发展。加强落实《温州市小学数学教学常规》，开展“新常规·新设计·新作业”专题培训，继续鼓励教师创新教学设计，完善资库，实现优秀教学设计资共享。以“关键学习活动”、“关键任务”为抓手，优化备、上教学等常规建设，切实提高教学质量。3依据《数学程标准》，开展数学核心概念与核心能力的专题研究，以学科研修活动为契机，引导教师从实际情况和学生特点出发，明确学

3、生数学学习应该达到的程度要求，指导教师准确把握教学的深度和广度，把学科核心能力和学业质量要求落实到日常教学中，从而提高学生数学素养。4开展“小数学家”培养活动。开展丰富多彩的数学化活动，倡导“做中学”，开展“数学益智游戏”活动，培养学生的数学兴趣，提高学生整体素养。同时，加强培养学生的学习习惯。规范低年级学生前准备、堂回答、堂倾听、合作学习等堂学习习惯。三、主要内容和基本形式1备：要求教师备时除了自我备外，还要积极参加集体备。教案内容，包括教学题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定于期初、期中和期末三次对其进行教学检查。2．上：

4、上时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“前预习、自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好前准备工作。中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意学习方式的多样化，并及时反馈教学效果。3．作业的布置、批改：作业布置要适量，每节要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精要。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。4．辅导：继续做好提优补差工作。教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。．检测：改进

5、检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。6．听：本学期各教师每学期参加听总节数不少于1节，要边听边思，及时评注。四、保障措施和预期效果扎实开展教研活动，努力提高教研效率。1根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。2．每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故

6、缺席，并做好详细记录。3．根据本校的实际情况，我们将采用灵活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。4．结合我校申办的培训活动，组织全体教师共同认真备、磨，以提升研讨的质量，深化我校数学教研之风。．根据学校教学计划，安排好听、评活动。（每位老师一学期听、评达到1节以上）促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。6．组织本组教师参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。7、本着以“在借鉴中成长，在

7、探索中提高，在发展中完善”的学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法8、丰富数学活动。以年级为单位开展口算过关、思维对对碰等活动，创设良好的竞争氛围。