郑州大学信息计量学期末考试整理答案

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1、文献计量学:1、文献计量的三大规律的基本内容、发展状况、局限性和常见的应用1)、洛特卡经验规律:a、是揭示文献著者与数量关系的基本定律。b、数字表达式为:f(x)=c/x的平方,x表示科学工作者发表的论文数量,f(x)表示发表x篇论文的著者出现的频率。上式也称倒数T•方定律。发农-•篇论文的著者出现的频率为60%:发两篇论义的著者数跫大约是发表一篇论义的著者数量的1/4;发表n篇论文的著者数跫大约是发表一篇论文的著者数量的1/n的平方;C、在某一吋间内,写了x篇论文的作者数占作者总数的百分比f(x)与其撰写的论文数x的平方成反比。特点:1、科学论文在作者上集中与

2、分散的分布现象2、采用频次排序的方法,即按某类作者出现的频次大小(实际发表论文数)的排位,而非按照作者所写的论文多少比较來对作者进行等级排序,因而等级上会有空位。3、论文在作者上的集屮与分散程度只限于平方反比关系,即只给出了这种集屮与分散程度的单一描述。4、M前对洛特卡定律的研究主要巢中在两个方而:a、对洛特卡一般公式的推导,验证公式的成用范ffl和估计参数。B、对洛特卡定理的机理及适用性的研究。2)、洛特卡定律的局限性:«限性:洛特卡定律是对两组数据统计的推广,是对信息生产的一般理论估计,不是一个精确的统计分布统计,因而有K局限性。柯以下局限:A、统计数据不全

3、,洛特卡定律足根据化学、物理学科得出的结论,其他学科应川足应作一定的修改。B、对合作者的处理过于简单。C、对高产作者的处理。D、洛特卡的数学抽取方法欠科学,在数量大的情况K预测结果冰比较客观。3)、洛特卡定律的具体应用:a、在情报阁书馆宁方而,一般用它来发表不同数目文章的著者数朵和特定予科的文献数量,从而便于掌握文献的增长趋势,进行文献情报的科学管现和情报学的理论研究。b、在预测科学方面,从统计或估计的科学著者数量懒预测文献数F1的增长速度很文献的流动方向,也可以预测科学家数量的增长和科学发展的规模及趋势。c、在科学人才和人才学方面,可以川它來研究科学家的活动规

4、律,研究人才的著述特征,便于科学家的理论研究和科学史的探讨,从而为科学家与人冰学的研究提供新的途径与手段。4)、洛特卡定律的改进与修正:普赖斯指出科学家总人数的开〒方所得到的数,是撰写了全部科学论文的50%的人数;维拉奇发现研究荞本人所处的吋代和作荞群所涉及的认识影响洛特卡分布的两个重要冈素。5)、普赖斯定律在洛特卡定律的某础上,普赖斯进一步研究而来科学家人数与科学文献数fi,以及不同层次科学家之I川的定景关系,题除了普赖斯定律:科学家的总人数,人致是按杰出科学家的人数的平方增长的。所谓普赖斯定律,机试科学家总人数开T•方,所得到的人数,那么多数量的科学家撰写了

5、全部论文的50%。2.布拉德福定律(文献分散规律)足关于专业文献在登载该文献的期刊屮数量分布规律的总结,揭示了论文在科学期刊屮的分布。(1)具体内容:如果将科学期刊按其刊载菜个学科主题的论文数量,以递减顺序排列起來,就可以在所奋这些期刊屮区分出文载率最商的核心部分和包含肴与核心部分同等数景论文的随后几区,这时核心区和后继各区中所含的期刊数成1:a:a平方的哭系(a>l)…布拉德福定律的区域表述形式。(2)布拉德福关于文献分散现象的思考通过期刊相欠论文载文率的高低进行区域划分,这些区域所含期刊的数n随着载文率的卜降而增多,呈现反比例关系,一次可以定:w:测定宁科叫

6、的联系程度和描述相关论文在登载期刊中的数量分布。(3)修正与发展A维兑利的修正式(将杂志分区的数鬥推广到ii>3的普遍情形)没刊载奋某一学科相关论文的杂志划分为m个区,使每一区的论文数量相等,则各区屮期干略、为文献情报部门使用有限的资金,获取情报密度最高的情报源提供定量的依据。3.齐普夫词频一等级分布定律词频分布:不同词汇的出现频次具有一定的统计规律性。内容:如果将-•篇较长文章(约5000字以上)十每个词按其出现频次递减顺序排列起来(高频词在前,低频词在后)并用自然数给这些讪编上等级序号,岀现频次最高的为1级,其次为2级,这样一直到D级,如果用f表示词在文章中

7、出现的频次,川f表示词在文章屮出现的频次,川r表示词的等级序号,则有fr=c修正:A朱斯提出丫广义的齐普夫定律数学公式:frB次方(B为与样本冇关的常数)B蒙代尔布罗运用信息论原理和概率论方法,提岀了新的修正式f(r+m)的B次方(3)基本原理:A齐普夫第一定律fr=c/r其屮fr=nr/N为词汇出现的频率,i•为词汇的等级序号,词频与等级序号W的一次反比率B敁省力法则:任何人在做任何事时,都希望付出的代价敁小,而获得的收获玷大。C最省力法则解释齐普夫定律齐普夫提出“单一化的力”和“多样化的力”作用概念,蒙代尔布罗从信息理论出发,建立广义齐普夫定律。4)局限性:

8、对高频词和低频词的解释存

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