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时间:2018-12-10
《2016年秋学期八年级语文期末试卷(含答案).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、2016年秋学期八年级语文期末试卷(含答案)2016年秋学期期末学业质量测试八年级语试卷一、积累与运用(共30分)1根据拼音写汉字。(4分)春在田间,松软的泥土散发着清新湿润的气息,冬憩后醒的麦苗精神huàn发,展现出一派péng勃àng然的生机;春在河畔,碧波清荡,鱼虾畅游,蛙鼓抑扬弄喉嗓,柳丝婆suō舞倩影,阳光水波交相辉映,洒落捧捧金和银。2.下列各句中,标点符号使用完全正确的一项是(2分)A.多么发人深省啊!《幽径悲剧》中关于维护美的主题。B.寒假里,我准备将《四大名著》中的《三国演义》和《水浒传》认真读完,
2、提高自己的学素养。.有的地方搞化下乡,可群众没品过化味,没见过化人,有的地方盖起了化宫、少年宫,却是“化宫里少化,少年宫里无少年”。D.在美丽的西双版纳,我观热带雨林,涉澜沧碧水,登傣家竹楼……留下了许多美好的记忆。3下列句子没有语病的一项是(2分)A新时代、新形势下,我们依然要发扬和继承艰苦朴素的优良传统。B开展“阳光体育活动”以,同学们的身体健康水平有了很大的改善。作家曹轩获2016年国际安徒生奖,对中国儿童学走向世界意义重大。D随着智能手机的普及,使得我们周围出现了大量的“低头族”。4根据提示补写名句或填写原句
3、。(8分,①一④题,每题1分,第⑤题4分)①纸上得终觉浅,▲。②▲,金就砺则利。③伐竹取道,下见小谭,▲。④当回忆往事的时候,他▲,也不会因为碌碌无为而羞愧。⑤青年时期的杜甫登临泰,在《望岳》中写下“▲,▲”,抒发了俯视一切的豪情;中年时期的杜甫亲历“安史之乱”,在国都长安望到“▲,▲”的惨景,写下《春望》,抒发了忧国伤时的情感。名著阅读。(6分)(1)下面对《钢铁是怎样炼成的》相关内容的叙述正确的一项是(2分)A.主人公保尔是以作者自己为原型塑造出的带有自传性质的典型形象,作家是以自己的生活经历和真情实感为基础描写
4、保尔的。B.保尔的一生中有三位非常重要的女性:他的初恋情人冬尼娅,在铁路总工厂任共青团书记时认识的达雅,以及他的妻子丽达。.在骑兵营的战斗中,保尔被弹片击中,右眼失眠并全身瘫痪,再也不能参加工作了。D.保尔所做的主要事情:打工——做电厂工人——被捕蹲监狱——被喜剧性释放——筑路——骑兵队征战——疗养院治病——双目失明写作。(2)莉莎稍微放慢了脚步,走到公路的另一边。这时,保尔在她的后面也走上了公路。当他向右转,往家走的时候,也发现了这两个人。 他马上认出了走在前面的是朱赫。他的两只脚像在地上生了根一样,再也挪不动了
5、。…… “怎么办?”…… 他紧紧地咬着牙,咬得生疼。就在昨天,朱赫还对他说过:“干这种事,需要的是勇敢坚强的阶级弟兄……”①上面这段字,选自《钢铁是怎样炼成的》,当时保尔发现朱赫被抓,他做了一什么事?(2分)②这事发生时,莉莎在场,但莉莎并没有告密,保尔为什么会被抓进监狱?(2分)▲6专题与语实践活动。(8分)每年的4月1日为“国际爱鸟日”,今年的爱鸟日这一天,兴楚中学开展了“爱护鸟类,呵护自然”的专题实践活动,你也参与其中。【探鸟渊】有同学查阅了《说解字》,知道了“鸟”的意思是长尾飞禽的总称;还有同学找到了关于
6、汉字“鸟”的字体演变过程的一张图片。(4分)①②③④⑤⑥⑦甲骨金行书草书(1)根据有关“鸟”的解释和古字的写法推测,这个字的造字方法是(2分)A.象形B.指事.会意D.形声(2)根据汉字的演变过程,选出③④⑤横线上对应的字体(2分)A.隶书篆书楷书B.篆书隶书楷书.楷书篆书隶书D.楷书隶书篆书【爱鸟倡议】兴楚中学的李明同学到阳光社区调查访问,居民反映了一个情况:小区周边经常有人用弹弓打鸟,还有居民从小商贩手中买野生鸟类,回家烧煮食用。李明知道这个情况后,决定代表学校给阳光社区的居民写一份倡议书,请你帮他修改完善。(4
7、分)(1)根据居民反映的情况,补全倡议书的第三、四项条款,注意与上面的条款字数和表述形式保持一致。(2分)(2)倡议书中有一个成语使用错误,请你指出错误的原因。(1分)▲(3)请根据倡议书格式要求,补出缺漏项目的具体内容。(1分)▲二、阅读理解(共60分)(一)阅读诗歌《幽居初夏》,完成第7题。(6分)湖胜处放翁家,槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙。箨龙①已过头番笋,木笔②犹开第一花。叹息老交旧尽,睡谁共午瓯③茶。【注】①箨(tuò)龙,就是笋。②木笔,又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。③瓯(ōu):杯
8、子。(1)这首诗的作者是南宋的一位爱国诗人,请根据首联上句中的有关信息,从下列选项中选出这首诗的作者。(1分)A辛弃疾B李清照天祥D陆游(2)请选择合适的角度,赏析“水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙”一联的妙处。(3分)▲(3)这首诗是“幽中有悲情”,而作者晚年的另一作品《十一月四日风雨大作》是“悲中有豪情”,请简述这两首诗的“悲情”和“豪情”各
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