2016年春季学期沪科版八年级物理第二学期教学计划.doc

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1、2016年春季学期沪科版八年级物理第二学期教学计划2016年春季学期沪科版八年级物理第二学期教学计划一、指导思想：在九年制义务教育阶段，物理程的教学不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练，注重将物理科学的新成就及其对人类明的影响等纳入程，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。因此物理程教学的构建应注重让学生经历从自然到物理、从生活到物理的认识过程，经历基本的科学探究实践，注重物理学科与其他学科的融合，使学生得到全面发展。为了更好地进行物理教育教学，特制订本学期的教育教学计划：二、学情分析：本

2、学期担任八年级二个班的物理教学任务。八（3）的基础较好，有良好的学习习惯；他们虚心好学，有进取心；他们有明确的是非观，独特的情感体验；他们有一定的创新能力和逻辑思维能力。八（16）班的基础相对较差，有少部分学生的学习成绩很差，心思未放在学习上，纪律性也较差，但这部分学生思维敏捷，爱动手动脑，教师充分把握住这一特点，也能将这部分差生规范过，认真搞好物理学科的学习，同时有可能这部分差生的成绩还比较，会收到意想不到的效果。需要在以后的教学中多多关注、多多帮助他们。经过八年级第一学期的学习，对于初中物理知识的学习有了一定的基础，学习方

3、法逐渐成熟，但探究性的学习方式却很欠缺。物理这门自然学科有着非常明显的特点，充分以探究活动为主，注重实验与观察的方法，同时具有很强的神秘感与奥妙。教师应充分把握这一特点，充分调动学生学习物理学科的兴趣，培养他们更好地探究活动的能力，寻找物理规律，学习掌握好物理知识与技能，树立起正确的科学世界观、人生观、价值观，运用科学的辩证的思维方式去发现问题、分析问题和解决问题。尤其是这下学期的学习任务很重，时间紧，内容多而且知识内容难，因此更要抓好学生的双基教学和创新教学，尤其是解决实际问题的能力。三、知识体系分析：教科书《物理》提出了“

4、知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”的培养目标，以及程基本理念：注重全体学生的发展、改变学科本位的观念，从生活走向物理、从物理走向社会，注重科学探究、提倡学习方式多样化，注意学科渗透、关心科技发展，构建新的评价体系等思想。在此基础上，物理注意了在“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”这三个方面的程培养功能的体现；注重从自然与生活现象中引入物理问题，通过探究寻找物理规律，然后将其用于生活、生产实践；注重将科学探究的各主要环节渗透于不同节，让学生在科学探究的过程中，不仅学习物理知识与技能，还将体验科学探

5、究的过程，学习科学探究的方法，养成科学探究的能力，以便学生学习科学精神与科学态度，客观了解科学的社会功能，树立正确的科学观等。四、教学目的要求：1、加强激发学生学习物理的兴趣，提高学生的科学探究能力。2、掌握学科的基础知识，包括定义、概念、定理、公式、原理，以及实验各方面的综合能力。3、培养学生的各种能力。如科学探究、解答问题的能力、实验操作能力。4、能运用本上的知识，发现问题、分析问题和解决问题。、树立正确的科学世界观等。五、本期的教育教学方法与措施：在熟悉教材、纲要、标准的基础上，认真钻研《程标准》，了解学生的基本情况，制

6、订有效的计划，选择好的教学方法，精心设计好每一堂，同学生共同进行科学探究活动的探究历程，认真批阅作业，辅导学生，认真做好物理实验活动的探究，提高学生的科学探究能力。做好“教学六认真”工作和“校本教研”工作，定期检查评价学生的学习情况，加强学生的辅导工作，并认真作好教学反思，设计教改方案。重点培养中优等生，注重全体学生的充分全面的发展，加强他们的思想德育工作，充分有效地提高初二物理的教育教学质量。六、本学期的时设计安排：附表201～2016学年度第二学期八年级物理学科教学进度表周次起至日期教学内容备注1222～226检查评讲寒假

7、作业2229～34第七第一节科学探究:牛顿第一定律；第二节力的合成337～311第三节力的平衡；本复习4314～318第八第一节压力的作用效果第二节科学探究:液体的压强321～32第三节空气的“力量第四节流体压强与流速的关系6328～41本复习第九第一节认识浮力744～48第二节阿基米德原理8411～41第三节物体的浮与沉9418～422本复习1042～429期中考试112～6期中试卷评讲与分析129～13第十第一节科学探究:杠杆的平衡条；第二节滑轮及其应用1316～20第三节做功了吗；第四节做功的快慢1423～27第五节机械

8、效率第六节；合理利用机械能130～63本复习1666～610第十一第一节走进微观；第二节看不见的运动高考17613～617第三节探索宇宙；本复习中考18620～624期末复习19627～71期末考试