2016八年级语文上册期末复习提纲人教版.doc

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1、2016八年级语文上册期末复习提纲人教版2016八年级语上册期末复习提纲人教版八年级上复习提纲　　学习目标：1、掌握生字词。2、理解主要内容。3、掌握主要的技法。　　授时间：月日　　第一单元【新闻】　　人民解放军百万大军横渡长江　　新闻结构的三要素中路军:纷纷溃退毫无斗志　　新闻的三个特点西路军:与中路军一样　　记叙的六要素东路军:较为顽强但一举击溃　　中原我军解放南阳　　第一层:导语　　第二层:背景我军主动　　第三层：回顾敌军必败　　第四层：预言　　怎样阅读叙事性作品　　1、了解梗概：搞清主要人物、主要事以及的中心思想。　　2、划分层次，理出线索。　　3、20

2、16八年级语文上册期末复习提纲人教版2016八年级语上册期末复习提纲人教版八年级上复习提纲　　学习目标：1、掌握生字词。2、理解主要内容。3、掌握主要的技法。　　授时间：月日　　第一单元【新闻】　　人民解放军百万大军横渡长江　　新闻结构的三要素中路军:纷纷溃退毫无斗志　　新闻的三个特点西路军:与中路军一样　　记叙的六要素东路军:较为顽强但一举击溃　　中原我军解放南阳　　第一层:导语　　第二层:背景我军主动　　第三层：回顾敌军必败　　第四层：预言　　怎样阅读叙事性作品　　1、了解梗概：搞清主要人物、主要事以及的中心思想。　　2、划分层次，理出线索。　　3、概括段意

3、，画出重点语句。　　4、归纳中心：弄清写的是什么人、什么事，为什么写。　　、分析写法：可从语言特点、结构安排、表现手法、表达方式等方面去分析。　　范例1怎样把握《人民解放军百万大军横渡长江》一的主要内容？　　分析：　　1、这是一篇新闻稿。要迅速了解新闻的主要内容，是看标题。《人民解放军百万大军横渡长江》，从渡江兵力可以感知战役的壮阔。这是人类战争史上空前的奇观。可以想象，千里江面上，万船齐发，冒着炮火，奋勇挺进，直取对岸的景象。可以想象，日日夜夜盼解放的江南人民该是多么激动振奋！　　2、要比较详细地了解新闻的内容，是看导语。从导语还可以知道渡江区域，西起九江（不

4、含），东至江阴，长达一千余华里。从导语还可以知道战役的全局，敌阵业已冲破，战役取得了决定性胜利。　　3、要更为细致地了解新闻的内容，是看主体部分。主体部分报道了三路大军渡江的进展，列表如下：　　时间兵力渡过兵力　　中路军　　安庆—芜湖20日夜—21日夜30万30万　　西路军　　九江—安庆21日17时—22日22时3万三分之二　　东路军　　南京—江阴21日17时—22日22时3万大部　　主体部分还分析了中西两路敌军毫无斗志的原因，我军是英勇善战，锐不可当，敌军则被自己玩弄的和谈阴谋瓦解了斗志。　　解答：　　这篇新闻真实地报道了我军渡江战况，宣告了解放战争已取得决定

5、性胜利，国民党反动政府已面临彻底崩溃的局面。　　相关知识链接：什么叫新闻？　　1、新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。其中，动态新闻是报纸、广播最常用的一种。它报道的是国内外最新发生的重大事或新气象、新成就。　　2、新闻的要素，也就是记叙要素，包括人物、时间、地点、事发生的原因、经过、结果　　3、新闻的特点：立场、观点鲜明，内容真实、具体，反映迅速，语言简明准确。　　4、新闻的写法：以叙述为主，有时兼有议论、描写。　　范例2如何整体把握《中原我军解放南阳》一的主要内容？　　分析：　　这一则新闻没有分段，要把握全内容，需要划分层次。

6、　　第一层，导语，概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌弃城南逃的背景、时间。　　第二层，背景材料，用两则史料说明南阳自古以在军事上具有重要的战略地位。　　第三层，回顾过去一年蒋介石从重视南阳到放弃南阳的变化，指出蒋军全局溃败的背景。　　第四层，由河南全省基本解放进而回顾一年多南线人民解放军取得的伟大胜利。这一层又分三点具体报道取得的主要成绩。　　第五层，预言南阳逃敌王凌云前途暗淡。　　读这一则新闻，可以感知，中国人民解放军转入战略进攻阶段以后，我军完全掌握了全国战场的主动权，经过一年多英勇奋战，蒋介石全军崩溃之势已成，败局已无可挽回。　　解答：　　这则新闻，重点报

7、道了中原我军解放南阳的情况，并由南阳的解放说到一年多中原地区军事形势的重大变化，反映蒋军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞解放区军民乘胜前进的斗志。　　解题方法链接　　1、看标题：标题大都能揭示新闻的主要内容。　　2、看导语：导语是正开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容。　　3、看主体：这是导语之后对内容作进一步叙述说明的部分，也是表现主题、深化主题的决定性部分。　　4、看背景：背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境，它有时隐含在主体之中。　　、看结语：它一般是对新闻主体的总结，有时也隐含在主体之中。2芦花荡　　情节传奇色彩　　芦花荡——美　　人物立体

8、美真实美　　环境诗情画意