2016下半年初三历史教学计划.doc

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1、2016下半年初三历史教学计划2016下半年初三历史教学计划一、教学内容：本学期世界历史上、下册教学内容共分为16个单元，叙述世界古、近、现代时期的历史，共49，每教学1时。二、基本情况：今期本人任教初三年级的2班，由于以前学生对历史不重视，基础差，学习不太扎实，对于记忆性较强的科目学生有点偷懒，但只要老师有方法、有耐心，将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的求知欲，学生就定能将历史知识学好。因为是毕业班，为了使中考总复习能提前进行，赢取更多更宝贵的复习时间，教学进度会大大加快，计划

2、今期将世界历史上、下册全授完。三、教学目标通过本学期历史学科的学习，培养学生了解世界的能力，拓展学生的知识面，比较中国与其它各国的差异，以此增强爱国主义情感。四、教材分析上册教材共分八个单元，上册23，下册共五单元，合计21，结合历年中考要求，重点为近代史以后的内容。每的内容多，知识点多，且容易混淆，要记忆的图形也多，教师要教会学生理解，方能取得好的教学效果。五、指导思想本学期将根据学校工作精神，加强常规教学的研究力度,切实深化初三历史教学改革,努力提高教学质量。历史的教学着眼于培养学生的分析能力，对世界有更深刻的了解，本学期主要学习世界历

3、史，教师应根据学生的年龄特征，结合学生实际情况，晓之以理、动之以情，才能达到事半功倍的效果。六、本学期的要求及力争达到的目标：1、深化对《历史教学大纲》及现行教材的理解，提高教学质量。抓好堂40分钟的教学效率,,注重教学方法,教学手段的多样化和现代化。积极运用电脑、录音、录像、影片、多媒体，网络等进行辅助性教学。2、认真、积极参加省市教育局组织的各种教学进修活动,以充实自己的业务水平,提高自己的教学水平。3、具体中贯彻“全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性”的原则。要做到精讲精练，概念清楚明白，条理清楚，重点突出，难点讲清，切实做

4、到落实“三基”，打好基础，发展学生智力，培养学生能力。4、抓好后进生的个别辅导工作，从端正其学习态度，积极参与堂的读、思、练活动，使其成绩在原有基础上更进一步。、深入研究和领会毕业考试中各种题型的特点，加强对学生的指导和练习。如学习成绩优良的学生重在抓他们的思维分析能力，学习较困难者重点让其掌握考纲所要达到基础知识和基本能力，做到毕业考能顺利通过。6、以创新精神和实践能力的培养为核心，积极探索教学形式和途径的多样化，充分利用人景观和历史遗迹，丰富历史堂内容。7、以问题教学为抓手，提高学生的思维品质智能的核心是思维，思维的起点是问题，如何提出

5、有质量的问题，是本学期堂教学中沿着重要研究的方向。每一堂提出的问题必须从教学目标的分类开始，由浅入深，思维有易到难，从思维的广度、深度到灵活度螺旋上升。七、复习过程1、系统复习，夯实基础学业水平考试要有一定的知识积累才能灵活运用。要积累就要重视基础。“万变不离其宗”，掌握基础知识是关键。纵观近几年的期末考试，无一不体现着基础性的原则。为达到巩固基础、查找不足的目的，可采用一下集中方法：一是按照提纲的重点，在书中找出知识点；二是按照时间顺序理出知识脉络。三是每单元的主题，整理出单元知识结构表。2、专题归类，纵横联系根据每阶段历史发展特点整理出

6、若干专题如世界历史的资产阶级革命史、美国史、资产阶级改革史、化史等专题；四是根据时政热点，整理出一些新的专题，比如改革史专题、思想解放史专题等，经济危机专题等。在单元复习、专题复习基础上，找出历史发展线索，探寻出历史发展规律。然后以线带点，回归本，巩固基础知识点。3、综合模拟，查缺补漏训练可以把一切落在实处，但训练的效果，又取决于训练题的质量与数量，不能没有选择，更不能搞题海战术。一是突出重要的主干知识，减轻学生的学习负担。考试的知识点不是很多。因此，必须根据考试说明中要求的考试知识点及其能力目标要求，突出重要的主干知识点就可以，一便于减轻

7、学生的负担，而便于学生正确把握知识、理解和运用三个层次的知识，帮助学生抓住主干知识，在回答问题时也就心中有数了。二是复习过程中明确要求，对不同层次的学生采用不同的复习目标和方法，因材施教，加强针对性。4、回归本，考前复习同时，在不同阶段都应注重搞好试卷的讲评工作，精细设计的试卷讲评，往往会取得事半功倍的学习效果，大幅度的提高学习效率，提升能力。总之，初三历史复习应该合理安排，紧扣考纲、教材，打牢基础，理清知识脉络，专题汇总，强化训练，培养学生能力、技巧。在复习过程中，以教材为根本、以学生为主体是关键，我相信只要扎扎实实的搞好本阶段的复习工作

8、，就一定能获得令人满意的成果。