2016三年级下册语文第七单元教材分析（人教版）.doc

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3、）　一、主要内容　　本单元内容丰富，题材多样，包括三篇精读：儿童诗《太阳是大家的》、叙事性《一面五星红旗》和《卖木雕的少年》，一篇略读是新闻报道《中国国际救援队，真棒！》，语园地包含“口语交际”、“我的发现”、“习作”、“日积月累”和“趣味语”。　　二、学情分析　　本单元具有丰富的人内涵，学生应该加强自身朗读能力的培养，体会作者抒发的情感，学会和作者进行情感上的沟通，达到领会意境，产生情感共鸣的效果，从而培养语感。　　三、2016三年级下册语文第七单元教材分析（人教版）2016三年级下册语第七单元教材分析（人教版）　一、主要内容　　本单元内容丰富，题材多样，

4、包括三篇精读：儿童诗《太阳是大家的》、叙事性《一面五星红旗》和《卖木雕的少年》，一篇略读是新闻报道《中国国际救援队，真棒！》，语园地包含“口语交际”、“我的发现”、“习作”、“日积月累”和“趣味语”。　　二、学情分析　　本单元具有丰富的人内涵，学生应该加强自身朗读能力的培养，体会作者抒发的情感，学会和作者进行情感上的沟通，达到领会意境，产生情感共鸣的效果，从而培养语感。　　三、2016三年级下册语文第七单元教材分析（人教版）2016三年级下册语第七单元教材分析（人教版）　一、主要内容　　本单元内容丰富，题材多样，包括三篇精读：儿童诗《太阳是大家的》、叙事性《

5、一面五星红旗》和《卖木雕的少年》，一篇略读是新闻报道《中国国际救援队，真棒！》，语园地包含“口语交际”、“我的发现”、“习作”、“日积月累”和“趣味语”。　　二、学情分析　　本单元具有丰富的人内涵，学生应该加强自身朗读能力的培养，体会作者抒发的情感，学会和作者进行情感上的沟通，达到领会意境，产生情感共鸣的效果，从而培养语感。　　三、2016三年级下册语文第七单元教材分析（人教版）2016三年级下册语第七单元教材分析（人教版）　一、主要内容　　本单元内容丰富，题材多样，包括三篇精读：儿童诗《太阳是大家的》、叙事性《一面五星红旗》和《卖木雕的少年》，一篇略读是新

6、闻报道《中国国际救援队，真棒！》，语园地包含“口语交际”、“我的发现”、“习作”、“日积月累”和“趣味语”。　　二、学情分析　　本单元具有丰富的人内涵，学生应该加强自身朗读能力的培养，体会作者抒发的情感，学会和作者进行情感上的沟通，达到领会意境，产生情感共鸣的效果，从而培养语感。　　三、2016三年级下册语文第七单元教材分析（人教版）2016三年级下册语第七单元教材分析（人教版）　一、主要内容　　本单元内容丰富，题材多样，包括三篇精读：儿童诗《太阳是大家的》、叙事性《一面五星红旗》和《卖木雕的少年》，一篇略读是新闻报道《中国国际救援队，真棒！》，语园地包含“

7、口语交际”、“我的发现”、“习作”、“日积月累”和“趣味语”。　　二、学情分析　　本单元具有丰富的人内涵，学生应该加强自身朗读能力的培养，体会作者抒发的情感，学会和作者进行情感上的沟通，达到领会意境，产生情感共鸣的效果，从而培养语感。　　三、2016三年级下册语文第七单元教材分析（人教版）2016三年级下册语第七单元教材分析（人教版）　一、主要内容　　本单元内容丰富，题材多样，包括三篇精读：儿童诗《太阳是大家的》、叙事性《一面五星红旗》和《卖木雕的少年》，一篇略读是新闻报道《中国国际救援队，真棒！》，语园地包含“口语交际”、“我的发现”、“习作”、“日积月累

8、”和“趣味语”。　　二、学情分析　　本单元具有丰富的