2016—2017一年级上册语文第四单元教学设计.doc

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1、2016—2017一年级上册语文第四单元教学设计2016—2017一年级上册语第四单元教学设计备时间：10/10-10/18备类型：详备10aieiui教学目标：1、学会3个复韵母aieiui和它们的四声，能够读准音，认清形，并能准确书写。2、能够认读声母与aieiui组成的10个音节，会拼读本的复韵母音节，会读拼音词。教学重点：读准四声，学会本音节。教学难点：标调规则，复韵母的发音。教学时间：2时教学准备：教学D、拼音卡片教学过程：第一时一、复习检查。1、抽读字母卡片：aeiuü。2、复习单韵

2、母的四声。3、比较6个单韵母的口形大小。二、看故事，学儿歌，引出新。1、引导看故事，学生回答问题，老师总结图意。2、听语境歌。学生学会语境歌。（扎篱笆，围树苗，一棵矮一棵高。！！！小羊羔，快快过吃青草。）3、小朋友，黑板上的字卡就是我们要交的新朋友。仔细看看，你对新朋友的字母组合有什么发现?三、学习复韵母aieiui（一）学习复韵母ai(1)新韵母由两个单韵母组成，所以叫复韵母(2)单韵母发音嘴巴不动，复韵母发音嘴巴要滑动：发第一个字母音后马上要发下一个字母的音，中间不能停，要一口气完成(3)a

3、i怎样发音呢?它与单韵母的口形有什么联系?教师再示范并边讲边提问：嘴巴先怎么样?(先张大)为什么?(因为有个a)发a音后嘴巴马上滑动，滑动到怎样为止，为什么?(滑动到上下牙齿对齐，因为a后面有个i。)(4)师生有节奏地双边活动:师：aiai怎样发?生：aiai这样发，因为有个a，嘴巴先张大，因为有个i，牙齿再对齐，aiaiai。师：口形很重要。生：一定要记牢。()复韵母的标调规则学习标调歌：有a不放过，没a找e,iu都有标在后。（6）对照标调歌，仔细看认真想，复韵母ai怎样标调?同桌讨论讨论。指

4、名学生板书调号。小结标调方法：按单韵母排列顺序标调。好像家里有事，爹妈不在找大哥，大哥不在找二哥，二哥不在找……（7）练读ai的四声（二）学习复韵母ei（1）出示ei，说说组成，想想我们应该怎样发音。（先读e，然后向i滑行）（2）生自由练习试读，明确ei也由两个单韵母组成，因此，也叫复韵母。（3）复习标调歌，指名说说调号应标在谁的头上（4）练读四声（三）学习复韵母ui（1）根据aiei的发音方法，谁说说我们应该怎样发ui?（2）学生自由试读（3）学习ui的四声，强调调号标在i上，但上面的点要去掉

5、。（4）练读四声。四、学习aieiui的书写1、指导观察，写的时候注意什么？（两个字母靠近）2、练习描红五、巩固练习。1、抽读韵母卡片。2、比较3个复韵母的异同。3、读顺口溜。四、作业1、练读复韵母。2、抄写aieiui各两遍。第二时一、复习检查1、什么叫复韵母？读好复韵母要注意什么？2、复习复韵母aieiui和它们的四声。二、学习复韵母aieiui的拼读。1、复习声母。2、复习拼音节的方法。3、出示：bgpaieihuishhs（1）声母是什么？韵母是什么？（2）练习自由拼读。（3）指名读音节

6、。（4）齐拼音节。（）学生自由练习拼读，教师巡回检查，纠正读错的音。指名按顺序读，打乱顺序读，认读卡片。4、带调拼读双音节词。（1）教学báiài：出示，说说声母是什么，韵母是什么，逐字练习拼读，再连读。最后看图说说图意。（2）教学éihuā、shūguì，方法同上。三、看图听故事，练拼音节。1、看图回答问题。2、学生看图，老师讲《龟兔赛跑》的故事。3、练习拼音。分别找出整体认读音节、单韵母音节、复韵母音节，分析音节结构，用色笔标出声母韵母。再个别拼读、连读。4、小组练习讲故事，在讲的过程中，涉

7、及到图中的音节，重点拼读三遍。四、巩固练习。1、做”看谁听得清，找得快”的游戏。2、做”找朋友”的游戏。3、分解音节。（用小黑板出示）五、作业1、抄写aieiui。2、读书上内容。11auiu教学目标：1、学会3个复韵母ɑuiu和它们的四声，能够读准音，认清形，正确书写。2、能正确认读由声母与ɑiɑuiu等组成的音节，会读三拼音音节和拼音句。教学重点难点：读准复韵母的发音，会拼读音节。教学具准备及辅助活动：教学挂图、拼音卡片。教学过程：第一时一、复习检查1、认读aeiuü。2、抽读复韵母卡片：a

8、ieiui。3、指名说说复韵母的一般发音方法。二、看情境图，教学语境歌，引出新内容1、看情境图，说说图的内容。2、听语境歌，相机出示ɑuiu。三、教学复韵母ɑuiu1、教学复韵母ɑ（1）学习ɑ的读音。①孩子们身上穿着什么衣服？（鸭绒袄）“袄”是第几声？谁回把第三声改为第一声？指名读。②板书复韵母ɑ，ɑ由哪两个单韵母组成，读时要注意什么？③教师范读，学生自由练读。④指名读，注意纠正读错的音。⑤比较ɑ和ɑi的发音异同。（2）学习ɑ的四声。①ɑ的声调应该标在谁的头上？为什么？②出示：āáāà自由练读，