2016-2017第二学期英语教育教学工作总结.doc

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1、2016-2017第二学期英语教育教学工作总结2016-2017第二学期英语教育教学工作总结2016-2017第二学期英语教育教学工作总结本学年我担任七年级(3)班的英语教育教学工作和七(3)、(4)班的心理健康教学。在这一学年的教学工作中,我注重自己教学能力的提高,努力改善自己的教学方法和手段,在教育教学的各个方面取得了一定的成绩,但也有许多不足之处。七年级是整个初中阶段的养成习惯最重要的一年,为使学生在英语这门学科上养成良好的学习习惯,培养英语学习的兴趣,我在教育教学上下了一番功夫。现在我把本学年的做法总结如下:一、思想政治方面在这学期的教学

2、工作中, 我自始至终以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召,积极参加政治学习,认真领会学习内容,以教师职业道德规范为准绳,严格要求自己。思想积极向上,要求进步。在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充满学习热情和信心,以健康明的形象言传身教。二、业务素质方面为了适应我校小班化英语教学的需要,我不断地钻研新的教学理念,探索新的教学方法,认真与小班化联盟的学校磨,学习其它学校在小班化教学上的精华之处。并将学到的先进的教学理念运用到自己的堂教学之中,且取得了很好的教学效果。在工作的同时,

3、也认真学习网络学习,领会其精神实质,学习先进的教学理念、教学方法,认真写好学习反思,顺利完成学习任务。还积极参加心理学证考试。三、教育教学工作方面(一)、根据学生的学情,改变教学策略。我所教的班级是新进入初中学习的新生,对初中的英语学习方法不是非常了解。因此在堂上我注重学习习惯的培养,努力做好中小的英语衔接工作,让学生尽快的适应初中的英语学习。初中阶段的英语对我们的学生说不仅内容多,而且复杂,要背的单词、词组、语法知识多,如果不在七年级的时候养成良好的英语学习习惯,稍稍懒惰一些的学生就会掉队,那样的话对学生今后的英语学习带巨大的学习障碍。在培养习

4、惯的同时,营造良好的学习氛围是关键。延伸学生的英语学习兴趣很重要,因而在教学中我在这些方面做了不少努力。利用晨读时间让学生预习,把不懂的知识点圈出,堂上集中注意力听讲,力求堂上把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。后认真完成配套的巩固练习,不懂的地方,多向老师或成绩稍好的学生请教。后的回家作业相对说少一些,但回家要复习堂的知识,第二天检查。同时教给学生一些学习技巧,灵活掌握学过的知识点,举一反三,融会贯通,把所学的知识串联起。  (二)、备好,备好学生,打造高效堂。  教学中,备是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备不充分或者备得

5、不好,会严重影响堂气氛和积极性,因此,每天我都花费大量的时间在备之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。  一堂准备充分的,会令学生和老师都获益不浅。我认真研究了,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。备充分,能调动学生的积极性,上效果就好。为使教学生动,不沉闷,我在堂上采用多种教学方式,利用多媒体、展示台等现代化教学手段设置教学情境,从而调动学生学习的积极性。当然,一个优秀的老师还要有较强的驾驭堂的能力,老师在堂上的一举一动都会直接影响到学生的听效率。因此我在上时,非常注意学生的情况,堂上内容丰富,讲生动,中外

6、化习俗比较,外国趣事穿插,知识点难易适中,照顾全部,牢牢抓住学生的注意力,令学生全身心的投入到堂。在堂充分调动学生的积极性时,我加强师生交流,使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识。根据不同学生设计不同层次的问题,树立学生的自信心,让各层次的学生都得到提高。加强听说、阅读、写作训练,以促进学生的综合运用能力。为了让学生真正参加到堂中,凡是学生自己能讲清楚的问题,都让学生自己解决,我决不越俎代庖,堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。  (三)、加强外辅导,落实培优辅差计划。  英语学习是语言的学习。困此,除了堂教学之外,还需要让学生多读,多讲,

7、多练。为此,在早读时,我坚持认真了解早读情况,发现问题及时纠正。后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式,帮助他们养成良好习惯,提高他们的英语学习能力。因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。(四)、积极充电,努力做科研型教师。在教育教学中,一直觉得自己的教科研能力比较薄弱。在教学之余多看有关教科研方面的书籍,力争把堂上的成功与失败体现在中。在完成教学工作的同时,我还积极参加教研活动,积极参加培训,聆听专家的讲

8、座,不断提升自身的素质。四、考勤请假方面。  我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规制度。处理好学校工作与个人之间的关系,

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