课程评价申请表(化工热力学13-14)

《课程评价申请表(化工热力学13-14)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、7川理工学院课程评价申请表课程名称化工热力学适用专业化学工程与工艺本科专业课程类别专业限选开课学年2013-14学年1学期学时52学分3.5根据材化学院工艺教研室安排，2013-14学年1学期化工热力学课程的教学任务由崔益顺教授和赵彬教授两位老师共同承担。依据学校教师授课资格的有关规定，通过工艺教研室、材化学院的审查，W位教师具有授课资格。（教师基本情况见附件）师资队伍承担本课程的教师，具有讲授化工热力学课程的相关经验，崔益顺老师多年来主讲化工热力学，熟悉教材，了解学生的学习需求，严格按照教学要求进行教学；赵彬老师異有丰富的上课经验，曾主讲物理化学、化工原理、化工原理课程设计等化工热

2、力学的先驱课程。W位教师均具有一定的工程实践经验，熟悉化工生产过程，并且在教学各环节都认真负责，按该课程的教学人纲严格执行，并能够依据学生、各二级学院、教务处的反馈意见不断改进自己的教学方法，做到让教学达到课程大纲的目标要求。化工热力学已成为化学工程学的分支学科之一，是化学工程与工艺专业学生的专业基础课之一1.通过本课程的学习，使学生能系统地应用化工热力学的基本知识和基本方法对化工过程进行热力学分析。课程目标2.为化工过程的分析，化学反应器、分离装置和过程控制的设计研究提供流体的热力学性质和平衡数据。3.培养学生分析问题、解决问题的能力。同时提高学生综合素质，是学生向化学工程师转化必

3、经的重要教学环节。4.通过本课程学习，培养学生的自学能力和独立工作能力，例如，寻找、阅读有关手册、参考书、文献资料并理解其内容。7川理工学院课程评价申请表课程名称化工热力学适用专业化学工程与工艺本科专业课程类别专业限选开课学年2013-14学年1学期学时52学分3.5根据材化学院工艺教研室安排，2013-14学年1学期化工热力学课程的教学任务由崔益顺教授和赵彬教授两位老师共同承担。依据学校教师授课资格的有关规定，通过工艺教研室、材化学院的审查，W位教师具有授课资格。（教师基本情况见附件）师资队伍承担本课程的教师，具有讲授化工热力学课程的相关经验，崔益顺老师多年来主讲化工热力学，熟悉教

4、材，了解学生的学习需求，严格按照教学要求进行教学；赵彬老师異有丰富的上课经验，曾主讲物理化学、化工原理、化工原理课程设计等化工热力学的先驱课程。W位教师均具有一定的工程实践经验，熟悉化工生产过程，并且在教学各环节都认真负责，按该课程的教学人纲严格执行，并能够依据学生、各二级学院、教务处的反馈意见不断改进自己的教学方法，做到让教学达到课程大纲的目标要求。化工热力学已成为化学工程学的分支学科之一，是化学工程与工艺专业学生的专业基础课之一1.通过本课程的学习，使学生能系统地应用化工热力学的基本知识和基本方法对化工过程进行热力学分析。课程目标2.为化工过程的分析，化学反应器、分离装置和过程控

5、制的设计研究提供流体的热力学性质和平衡数据。3.培养学生分析问题、解决问题的能力。同时提高学生综合素质，是学生向化学工程师转化必经的重要教学环节。4.通过本课程学习，培养学生的自学能力和独立工作能力，例如，寻找、阅读有关手册、参考书、文献资料并理解其内容。通过热力学的概念，热力学的分类，化工热力学研宄的对象和范畴，化工热力学在过程开发中的作用，学;>J化工热力学的意义等内容的讲解，使学生了解课程的重要性和在过程幵发中的作用。通过纯物质PVT行为，流体的状态方程式，PVT关系的晋遍化计算，真实气体混合物的状态方程式，混合规则，阿玛格定律等内容的讲解，让学生理解和掌握PVT关系的普遍化计

6、算，剩余性质，真实气体焓和嫡的计算。通过液体的容积性质，纯流体的热力学基木关系式，剩余性质，真实气体焓和熵的计算等内容的讲解，培养学生通过热力学函数表获取相关热力学数据的能力，从而计算剩余性质，真实气体焓和熵和液体的热力学性质等。课程对能力支撑通过闭系非流动过程的能量平衡，开系流动过程的能量平衡，稳流过程的能量平衡，开系稳流过程的热力学第一定律及其应用，可逆轴功的概念和计算式，热量衡算，等温、绝热、多变气体压缩过程功的计算等内容的讲解，并结合习题和作业，让学生理解和掌握热力学第一定律的具体应用以及稳流过程的能量平衡，了解化工过程的一些热力学数据和平衡关系。通过热力学第二定律的三种表述

7、，嫡的概念，三种体系（幵系、闭系、孤立体系）的熵平衡式，三种热力学图表及应用，蒸汽动力循环（卡诺循环，朗肯循环），制冷，热泵等内容的讲解，并结合习题和作业，让学生掌握和理解熵的概念，热力学图表及其应用，蒸汽动力循环过程的计算，开系熵平衡和蒸汽动力循环过程，培养学生分析问题和解决问题的能力。通过能量的级别，理想功、损耗功、热力学效率的概念和计算，化工单元过程（流体流动过程、传热过程、分离过程、化学反应过程）热力学分析，火用（有效能）和火无（无效能）的概念，火