《金沙水拍》观后感

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里《金沙水拍》观后感　　人人都知道毛泽东的英雄事迹，还有些人为毛泽东拍摄了电影，作文之观后感:《金沙水拍》观后感作文1100字。作为了解，今天我就看了一部关于毛泽东的电影《金沙水拍》，从中我不仅感受到毛泽东的伟人风采，还感受到了毛泽东的凡人情怀。　　伟人风采1：影片中，毛泽东的妻子——贺子珍，诞下了一个女孩，子珍很想把孩子留在自己身边，因为她的

2、几个儿子已经下落不明了。但毛泽东为了部队，坚持把孩子留下，并劝说子珍同意，最终子珍含泪同意了，在党员说要给孩子做记号时，毛泽东说：“将来能找到固然好，找不到，就让她做个农家女又有何不可呢?”感受1：我感到毛泽东十分公平，不因为自己是领袖，就搞特殊。我便联想到我们生活中，有人官不大，却把架子摆得十足，走大街都要让人给他让路。感受2：我还感到毛泽东十分有魅力，因为他几句劝说就能使一个母亲放弃自己的女儿。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡

3、倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　伟人风采2：红军抓住想杀害毛泽东的战士，把他带到毛泽东面前。然而毛泽东只是和他闲聊了几句，就放走他了。感受1：我感到毛泽东有广大的胸襟，对于抓住的俘虏，他没有赶尽杀绝，而是给俘虏一个机会。我从中联想到我们生活中的某人，有人不小心碰到她，她总要想方设法的报复。感受2：

4、我感到毛泽东的聪慧，因为：他如果放过俘虏，有的俘虏为了感恩则会报效与毛泽东，如果他杀掉俘虏，俘虏的亲人就会憎恨毛泽东，届时，毛泽东将会有更多的敌人。　　伟人风采3：在红军要经过金沙江时，渔民说：“过不去的。”而毛泽东却要试试，还说，自己见了水，不要命。但旁的战士说，不要游，今天听我的。毛泽东听了劝阻，也不再坚持。感受1：我感到毛泽东有牺牲精神，为了广大战士，不牺牺牲自己来试探水。感受2：我感到毛泽东不是一个固执的人，能够适当听从他人的意见。　　伟人风采4：在长征时，红军的衣服、武器被山里人抢走，

5、但毛泽东一直派人前去交谈，而不是兵戎相见，由于工农红军严格执行了党的规定，他们和民族同胞架起了一座友谊的桥梁，1935年5月22日，在民族同胞领袖的主持下，刘伯成将军和民族同胞领袖喜结盟，在中国革命史上留下千古佳话。感受1：我感到毛泽东不会轻易攻击不认识的人，懂得冤家亦解不亦结的道理。　　凡人情怀1：在得知妻子为了保护战士，而被炮弹炸伤时，毛泽东马不停蹄地赶了回去，为了救妻子，他说：“就是死，也要把她抬走，要是人不够，就派兵来。”从中，我感到毛泽东不仅爱民，也爱自己的家人。我联想到现在社会中，许

6、多人在危险面前，只想到了自己逃命，完全把妻子抛之脑后。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　这部影片不仅让我了解了毛泽东毛主席的许多事迹;还让我学到了很多，比如：在遇到困难时，永不退缩;在生活中，能够宽容每

7、一人犯错误的人;在学习中，要和大家一起合作，不能游离在群众之外……　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!