漫谈pcb工程师

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1、.前言：“工程师”在上世纪五六十年代是个令人向往的岗位，也是我上学时的理想。有知识技能、创造新产品、受人尊重。“我想当工程师”是大多数青少年的美好愿望。由于中国特色的“文化大革命”突然阻断了升学读书路，本人从上世纪六十年代末踏入社会，进入了我国第一家印制板制造工厂，当上一名生产工人。对那时的“大革命”感到茫然，于是好好做工，当一名工人。本人专注于生产，喜欢动脑动手，在制造印制板时会想这材料是什么组成的，这些操作方法合理否，这设备结构怎样的等等。生产中欢喜加工难度高的产品，成功后就会有成就感。在生产中多问多学，工余

2、时间也找一些相关书籍看看，逐渐达到知其然还知其所以然，驾驭生产（产品）得心应手。本人从操作工、生产组长、技术员，逐步走到工程师、总工程师岗位。对当工程师深有感情，也很有成就感，现在仍是个PCB工程师。今天，本人以一个老工程师的认识和体会，来与同行们谈谈工程师这个角色。漫谈PCB工程师一、工程师的概念1、什么是工程师工程：应用自然科学的基本原理，结合在科学实验和生产实践中所积累的技术经验，而形成的各应用学科的总称。主要内容包括工程研究、工程设计、工程实施和加工制造等。[辞海]工程师是应用自然科学的基本原理，结合在科

3、学实验和生产实践中所积累的技术经验，创造物质财富的技术人员。工程师是能够独立完成某项专门技术任务的设计、施工工作的专门人员。是技术人员的职务名称。[现代汉语词典]中国工程院院长徐匡迪在2004年11月世界工程师大会上的报告说：“工程师通过工程科学技术将天然资源转换成物质财富、促进了社会和经济的发展，几个世纪以来，工程师的主要追求是不断提高劳动生产率。牛津高阶英汉双解词典的解释：Engineerisapersonwhodesigns，buildsormaintainsengines，machines，bridges

4、，railways，mines，etc.“工程师是设计、建造或维修机器设备、桥梁道路、交通车辆、矿产开采等的人员”。工程师（Engineer）一词习惯上在多种意义上使用，他们的功能包括设计（design）、规划（plan）、策划（mastermind）、指挥（direct）等。我比较接近现代思想的是这样一条“工程师”定义：工程师是把数学与自然科学知识用于实际目的（如设计、建造结构并加以操作）的人（Someonewhoappliesaknowledgeofmathandnaturalsciencetopractic

5、alends，suchasthedesign，constructionandoperationofstructures）。工程师是应用自然科学，从事科学实验和生产实践。不包括社会科学、文学艺术，所以不包括作家、艺术家等。工程师也不同于科学家，前者注重科技应用，后者注重科学理论研究和实验。归纳工程师的特征：懂得专业科学知识，应用自然科学；从事科学实验和生产实践，创造物质财富；能独立开展技术工作，承担技术项目的技术人员。2、技术人员职称区分（1）国家职业资格与技术职称的区别职业资格是表明从事某一职业的前置条件。例如要

6、从事律师职业，必须先取得律师资格；要从事教学工作，必须先取得教师的职业资格。国家职业资格证书是由国家人力资源和社会保障部（职业能力建设司）颁发。技术职称的意思，从字面上讲，仅是技术职务的名称。我国的专业技术职称制度是按照人事管理模式而建立的一种专业技术职务评聘制度。技术职称这个词涵盖了专业技术资格与专业技术职务双重含义。技术职称是由国家人力资源和社会保障部（专业技术人员管理司）颁发。职业资格证在全国范围内通用，同时也是唯一能在国际上通用的从业资格证明； 而职称证只在国内（一定区域内）使用。（2）等级及级别划分-.

7、.国家职业资格证书采取等级式结构，根据从业人员所掌握的技能，划分为五个等级。即：国家职业资格五级（初级）；国家职业资格四级（中级）；国家职业资格三级（高级）；国家职业资格二级（技师级）；国家职业资格一级（高级技师级）。PCB企业工人职业资格证书等级按此区分的。 专业技术职称是由组织认定或专家评审委员会评定的一种制度。它根据专业技术人员的资历，划分成高级、中级、初级三个专业技术职务。专业技术人员按照评审的专业技术职务，从事相应的专业技术工作，同时享受相应的工资待遇。国家规定初定专业技术职称的条件：凡国家教育部门承认

8、的全日制、成人教育院校毕业生，见习期满，经用人单位考核合格，即可初定相应专业技术职称。一般规定：大专毕业：见习一年期满，再从事专业技术工作二年，考核合格初定“助理级”；本科毕业：见习一年期满，考核合格，可初定“助理级”；获双学士学位或研究生毕业：考核合格，可初定“助理级”；获得硕士学位：从事专业工作三年，考核合格，可初定“中级”；获得博士学位：毕业当年，可初定“中级”。专