2011届高考物理第一轮考点复习教案9.doc

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1、2011届高考物理第一轮考点复习教案3静悟导读提纲：（二）相互作用与牛顿运动定律【考试说明】主题内2011届高考物理第一轮考点复习教案3静悟导读提纲：（二）相互作用与牛顿运动定律【考试说明】主题内容要求说明相互作用与牛顿运动定律滑动摩擦、静摩擦、动摩擦因数形变、弹性、胡克定律矢量和标量力的合成和分解牛顿运动定律、牛顿定律的应用超重和失重ⅠⅠⅠⅡⅡⅠ包括共点力的平衡【知识网络一】【考试说明解读】1、弹力方向：弹力的方向与施力物体的形变方向相反，作用在迫使物体发生形变的物体上。注意：有些弹力要根据物体的运动情况，利用平行条或动力学规律

2、判断．弹力是否存在的判断方法：①形变法：首先考察是否有形变，从而判断有无弹力产生。②假设法：当形变不明显，或无法判断时，假设撤掉与之接触的物体，看被研究物体的状态是否改变，若改变则说明存在弹力，否则不存在弹力。③计算证明法：根据平衡条或牛顿运动定律等求解。2、摩擦力的大小：在计算摩擦力的大小之前，必须首先分析物体的运动的情况，判明是滑动摩擦，还是静摩擦，若是滑动摩擦，可用f=μN计算．但要注意N是接触面的正压力，并不总是等于物体的重力。若是静摩擦．一般应根据物体的运动情况（静止、匀速运动或加速运动），利用平衡条或运动定律求解。3、

3、共点力作用下物体的平衡条：物体受到的合外力为零．即F合=0①三力汇交原理：当物体受到三个非平行的共点力作用而平衡时，这三个力必交于一点；①物体受到N个共点力作用而处于平衡状态时，取出其中的一个力，则这个力必与剩下的（N-1）个力的合力等大反向。②若采用正交分解法求平衡问题，则其平衡条为：FX合=0，F合=0；【知识网络二】【考试说明解读】1、理解牛顿第一定律时应注意的问题①牛顿第一定律不是实脸直接总结出的．牛顿以伽利略的理想斜面实脸为基拙，加之高度的抽象思维，概括总结出的．不可能由实际的实验验证；②牛顿第一定律不是牛顿第二定律的特

4、例，而是不受外力时的理想化状态．③定律揭示了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因．2、理解牛顿第二定律时应注意的问题（1）瞬时性：加速度与合外力在每个瞬时都有大小、方向上的对应关系，F变a则变，F大小变，a则大小变，F方向变a也方向变（2）矢量性：牛顿第二定律公式是矢量式。加速度的方向与合外力的方向始终一致（3）同一性：加速度与合外力及质量的关系，是对同一个物体（或物体系）而言。(4)独立性：可根据力的独立性原理求某个力产生的加速度，也可以求某一个方向合外力的加速度． （）相对性：牛顿第二定律只适用

5、于惯性参照系。3、理解牛顿第三定律时应注意的问题（1）两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条上（2）作用力与反作用力总是成对出现．同时产生，同时变化，同时消失（3）作用力和反作用力在两个不同的物体上，各产生其效果，永远不会抵消（4）作用力和反作用力是同一性质的力（）一对作用力和反作用力作的总功可能为零、可能为正、也可能为负。这是因为作用力和反作用力的作用时间一定是相同的，而位移大小、方向都可能是不同的。定律内容可归纳为：同时、同性、异物、等值、反向、共线4、对超重和失重的理解应注意以下几点：①物体处于超重

6、或失重状态时，物体的重力始终存在，大小也没有变化．②发生超重或失重现象与物体的速度无关，只决定于加速度的方向．③在完全失重的状态下，平常一切由重力产生的物理现象都会完全消失，如单摆停摆、天平失效，浸在水中的物体不再受浮力等．、单位制：由基本单位和导出单位共同组成了单位制。国际单位制中有七个基本单位，即千克、米、秒、开、安、摩尔、坎德拉力学中有千克、米、秒三个基本单位。在力学中称为力学的单位制。6、动力学的两类基本问题题中，受力分析是关键，加速度是解题的枢纽、桥梁，【例题】一质量为的小物体在水平拉力F的作用下，静止在质量为的梯形木块

7、的左上方，梯形木块在水平地面上保持静止，如下图所示，下列说法正确的是（A）A．小物体可能仅受三个力的作用B．梯形木块与小物体之间的弹力可能为零．地面与梯形木块之间的摩擦力大小为FD．地面对梯形木块的支持力大于（+）g【例题】如图所示，质量为的斜劈形物体放在水平地面上，质量为的粗糙物块以某一初速度沿劈的粗糙斜面向上滑，至速度为零后又加速返回，而物体始终保持静止，则在物块上、下滑动的整个过程中（BD）A．地面对物体的摩擦力先向左后向右B．地面对物体的摩擦力方向没有改变．地面对物体的支持力总小于D．地面对物体的摩擦力大小不同