xx卫计局“两学一做”学习教育计划方案

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1、XX卫计局“两学一做”学习教育计划方案为加强党员干部思想教育，凝聚发展共识，确保我县“十三五”规划高点起步、良好开局，根据县纪委、县委组织部、县委宣传部《关于开展“树家风、严规矩、促勤廉”主题教育活动的通知》精神，经研宄，决定在全县卫计系统党员干部中开展以“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”为主要内容（以下简称“两学一做”）的学习教育活动。现制定活动计划方案如下：一、活动目标2016年是实施“十三五”规划、全面建成小康社会决胜阶段的开局之年，也是推进医药卫生体制改革的攻坚之年，需要全县卫计系统党组织和党员认真学党章党规、学习习总书记系列重要讲话

2、，切实增强政治意识、大局意识、看齐意识，自觉把党的纪律和规矩挺在前面，向中央基准看齐；自觉践行“三严三实”要求，争做合格党员；把思想和行动统一到中央、省、市和县委的决策部署上来，体现到加快发展、追赶超越、决胜小康的各项工作中来，为建设富裕、和谐、美丽xx而努力奋斗。二、活动内容（一）学党章党规。党章是党的总章程，也是党内的根本大法，是全党必须遵循的总规矩。党规是对党章的具体化。认真学习党章党规、严格遵守党章党规是加强党的建设的一项基础性、经常性工作，也是党员的应尽义务和庄严责任。全体党员干部要逐条逐句通读熟读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，

3、牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利；认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，牢记党规党纪，明确党员干部该做什么、不该做什么，守住为人、做事的基准和底线；纪念建党95周年，学习党的历史，强化党性与国情教育，学习革命先辈和先进典型，从周永康、薄熙来、徐才厚等违纪违法案件中汲取教训，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，加强党性锻炼，提高党性修养。（二）学系列讲话。习近平总书记系列重要讲话，深刻回答了党和国家事业发展的重大理论和实践问题，深入阐述了党的十八大精神，丰富发展了党的科学理论，进一步升华了我们党对中国特色

4、社会主义规律和马克思主义执政党建设规律的认识，为我们在新的起点实现新的奋斗目标提供了基本遵循。学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，是当前的重要政治任务。全体党员干部都要深入研读《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》等重要文献，及时跟进学习最新讲话精神，特别是要结合卫生计生工作实际学习习近平总书记关于卫生和计划生育工作的重要论述。要把学习习近平总书记系列重要讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又

5、与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。（三）做合格党员。党员是党的肌体细胞，党的先进性和纯洁性要靠每名党员的先进性和纯洁性来体现，党的执政使命要靠每名党员卓有成效的工作来完成。要坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。要引导党员干部强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为推动卫生计生改革发展的行动力量；坚定自觉地在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，牢固树立看齐意识，做政治上的明白人；践行党的宗旨，保持同各医疗卫生单位和群众的密切联系，全心全意为人民

6、服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺、廉洁从政；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，为全面建成小康社会提供健康保障。三、活动措施（一）开展一次学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来。要引导党员干部强化自学，学原文、读原著、悟原理，鼓励党员干部学思践悟，撰写心得体会。坚持把学党章党规、学系列讲话贯穿始终，在自学的基础上，各医疗卫生单位党支部要召开一次全体党员会议，围绕“学三新”组织专题学习讨论。（二）举办一堂党课。结合开展纪念建党95周年活动，各医疗卫生单位党支部在“七一”前后要结合专题学习讨论情况，安排主要领导讲一堂党课。鼓励各医疗卫

7、生单位党支部书记、身边的先进模范和普通党员等联系实际讲党（三）召开一次专题生活会。在专题学习讨论结束后，各党支部要召开一次专题生活会。会前，要面向党员和群众广泛征求对支部班子及成员的意见；会上，支部班子及其成员要对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，开展批评和自我批评针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。（四）开展一次“破两难、纠三官”整治活动。要坚持问题导向，针对群众反映的热点和难点问题，以及干部队伍中存在的“太平官、老爷官、懒散官”现象，通过明察暗访、举报曝光、考核通报、责任追究等方式开展专项整治，坚决纠正“

8、四风”问题，促进干部作风持续好转，卫生计生服务持续改善，推动重点工作的有效落实。（五）开展一次侵害群众利益问题整治活动。开展群众身边的不