xx年福建高考改革方案

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1、XX年福建高考改革方案xx年福建高考改革方案内容是怎样的呢?下面小编整理了XX年福建高考改革方案，欢迎阅读！从XX年秋季入学的高一新生开始，我省将实施新的普通高中学业水平考试实施方案、新的普通高中学生综合素质评价实施方案，这些学生到2021年就要参加“新高考”了，即文理不再分科，外语提供2次考试机会，不再单纯用分数评价学生，学生的综合素质将受到关注。今天上午，福建省深化考试招生制度改革新闻发布会在福州召开，省教育厅领导就我省深化考试招生制度改革的有关政策进行了详细解读。据了解，目前在读的高中生以及n年、xx年入学的高一新生仍执行

2、现行的高考模式和招生录取制度，考试科目、内容和方式保持不变。为何改？改革开放30多年来，我国初步形成了相对完整的考试招生体系，但也存在一些社会反映强烈的问题，主要是“唯分数论”影响学生全面发展，“一考定终身”使学生学习负担过重。要解决这些问题，必须深化改革。因此，这次改革是恢复高考以来最全面、最系统的一次改革，旨在着力解决存在的突出问题，更好地促进学生健康成长、更好地选拔各类人才。怎么改？1、不分文理科，“3+3”模式成主流推进高考综合改革是这次改革的最核心部分，也是考生和家长最关心的问题。现行的高考科目是“语、数、外+文科综合

3、/理科综合”，此次改革将现行的高考科目调整为“3科统一高考科目+3科学生选考科目”，简称“3+3”，即保持现行统一高考的语、数、外3科不变，将现行的文科综合、理科综合调整为由考生根据自身兴趣、特长和高校选考科目要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门科目中自主选择3科参加学业水平考试，成绩作为高校招生录取依据。简言之，改革后，是用语文、数学、外语3门统考科目的分数加上3门自选科目的等级折算分来报考大学、参加选拔。现行的高考外语只在统一高考时举行，学生只能考一次。这次改革的亮点之一就是力求破除“一考定终身”，有些科目考

4、试也从一次考试变成多次考试。比如，将来考生可参加2次外语科目考试，并将其中分数高的一次成绩计入总分。在评价方式上，现行高考主要依据统一高考成绩进行录取，此次改革将调整为“两依据、一参考”。“两依据”是指依据统一高考成绩和学业水平考试成绩，“一参考”是指参考学生综合素质评价，与以往不同的是将学业水平等级性考试和综合素质评价纳入高考评价体系。届时，招生高校要根据本校办学特色和人才培养需要，按专业提出对考生学业水平考试选考科目要求和学生综合素质评价使用办法，增加了高考与高中学习的关联度，也为高校科学选拔人才提供了广阔空间。2、学考分合

5、格考和等级考，两考分开进行改革后，普通高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试，两次考试分开进行。合格性考试科目包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术14门，要求普通高中每位在校生都要参加所有科目的考试，成绩合格作为毕业依据，一个科目提供2次考试机会。等级性考试科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门，学生可根据兴趣、特长和高校选考科目要求，在6门等级性考试科目中自主选考3门，成绩作为高校招生录取依据，一个科目只提供1次考试机会。据介绍，从XX年起，全省

6、实行普通高中学业水平合格性考试，当年秋季入学的新生必须参加14门科目的合格性考试，但不参加6门科目的等级性考试，2020年高考仍延续使用现行的普通高校招生考试办法;XX年秋季入学的普通高中新生，必须参加14门科目的合格性考试，学生还可在6门等级性考试科目中选考3门，等级性考试成绩计入高考总成绩，当年入学的新生将实行新的普通高校招生考试方案。记者了解到，学生“6选3”，一共有20种排列组合可能，而如何选择，首先要关注的是高校的招生要求。今后，高校将从6门等级性考试科目中，分学科大类（或专业）自主提出选考科目范围，但最多不超过3门。

7、原则上，高校应提前3年，即在学生入读高一前就要公布科目要求，比如2021年高招录取要求的选考科目，将在XX年新生入学前公布。此外，我省将率先实行中职校学业水平考试，目的是提升高职院校人才选拔水平。中职校学业水平考试为合格性考试，考试科目包括公共基础知识、专业基础知识、专业技能等，要求每位中职在校生都要参加所学专业的学业水平考试，考试成绩既作为学生毕业的依据，又用于高职院校招生录取，一个科目提供2次考试机会。3、关注综合素质，不单纯用分数评价学生综合素质评价是我省招生制度改革的又一项重要内容。为增强素质教育导向，扭转单纯用分数评价

8、学生的做法，我省将在普通高中和中职校实施学生综合素质评价制度，作为学生毕业和升学的重要参考。何为综合素质评价?什么时候开始实施？综合素质评价主要反映学生德智体美全面发展情况，评价的主要内容必须可考察、可记录、可比较，真实地反映学生在校3年做了什么、做了多少、做得