xx老师工作小结

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1、XX老师工作小结思想道德修养与法律基础》课是在大学第一学期开设的公共必修课程。为不断增强教学的针对性和实效性，本学期我们大胆地进行了深化改革的尝试。不仅调整了理论课与实践课教学的比例，而且还改革了理论教学的模式，即由原来的课堂理论教学调整为理论专题报告式教学模式我承担了《适应篇》的教学任务，因此，成为第一位给新生上理论专题报告教师。当然，也成为了本学期第一个完成理论教学的老师。在两周的时间里，在入校新生处于迷茫之际，我开始了我的专题报告式的理论教学之旅十1'止到昨天，我已圆满地完成了理论教学的任务。同时，也开始进入了我的实践教学环节。报告式的理论教

2、学虽然显得十分短暂，但却收到了良好的教学效果。虽然，报告厅比全班教室要大的多，所容纳的人数也要450余人，但在我开展专题报告期间，同学们秩序井然。在100分钟的时间里，我进一步感受到了同学们理想的听课状态：抬头一微笑一鼓掌。从同学们的脸上，我感受到了报告所产生的效果。从课后同学们的电话中，从网上cm的聊天中，我看到了专题报告式教学所蕴含着的魅力。每一次专题报告结束后，我都会收到学生接连不断的电话，有许多同学都能积极主动地打电话与我交流。譬如，文经系酒店班有两位同学，主动给我打电话，与我推心置腹地介绍自己的家庭、理想，以及在报告中所受到的启迪。也有些

3、同学加入我的qq,在网上主动与我交流，并诉说自己从报告中获得的收获。譬如，化工系营养1班张同学写道："昨天听您讲课，有很深的感触，我想了很多开学前想的可好了，大学要怎么怎么样。可是，来这的前一个月我都可乱了，每天都不知道干什么好，好多事把我坚持的东西都给淡化。昨天上完课，我又找到了我来这的目的，特别欣慰。"在我与她的网上交流中，张同学还表示，"我真想在这大学有限的时间里好好的充实一下自己的知识量，希望大学毕业后的我，再和老师聊天时，我可以自豪的告诉您，我长大了，没白在大学过。"还有一位网名为〃我要的幸福"的同学在网上留言说："老师，我是你的一名学生

4、，虽然您是我的老师，但我真的想跟你做朋友，很好很好的朋友，什么都可以说的，行吗?"此外，为了配合加强对新生的入学教育，为更好地引导入校新生迅速树立新的目标，适应大学生活，我还与其他思政工作者联合编写了《放飞梦想，青春飞扬》一书，为他们的大学生活导航。目前，我获悉了诸多反馈，这本书不仅使其获得了知识，更更新了理念，提升了思想认识，明确了目标，找到了方向。听到同学们的反馈，得知同学们的进步，我仿佛吃了蜂蜜一样，倍感甘甜。对我而言，虽然理论专题报告教学已经结束，但主题实践教学活动和综合能力的培养才刚刚开始。其实，在我开展理论专题报告教学的同时，也在课后指

5、导着学生制定主题实践教学活动的方案，并拟定在下周的合班课上进行展示。对此，我充满期待。