xx第一学期小学英语教学工作总结

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1、XX第一学期小学英语教学工作总结时光如梭，有时感觉它快得让人窒息。不知不觉一个学期行将画上句号，又该提笔写上“本学期的教学工作总结”步入教英语科目这个岗位，一晃都过了四个年头了，我没有干过甚么轰动的大事，也没有甚么使人忽然亮眼的轨迹，而是最深入地体会到了做一位英语老师的艰辛和快乐，我喜欢孩子，喜欢每个学生，但不是所有的时候喜欢所有的学生。我酷爱工作，但不是所有的时候酷爱所有的工作。当一天的老师是轻易的，但是天天都当好老师是难的。想起李镇西老师在《做最好的教师》一书中的话语：做最好的老师，首先要做最好的自己，做最好的自我。你或许不是最美丽的，但

2、你可以最可敬；你或许不是最聪明，但你可以最勤奋；你或许不是最富有，但你可以最充实；你或许不会最顺利，但你可以最乐观……做这个最好，实际上是更好，每个人都达不到，看你离最好的远近。“做最好的老师”是一种平和的心态，也是一种豪情的行动；是平凡的细节，也是辉煌的人生。本学期我担负五、六年级三个年级的英语教学工作，不同的班级，不同的班主任，不同的学习氛围，不同的学习效果。三个班级，四、五年级比六年级学习英语的氛更为浓重，学生学习英语的爱好更高涨，家长对英语也更为重视。六年级整体上觉得学生都很懒惰，不论是家长还是学生对英语的学习都抱着无所谓的心态，除几

3、位基础比较好的学生对英语有浓厚的学习爱好之外，其人不是很喜欢学英语，总想利用英语课来玩，英语学习意识不够，觉得小学阶段语数是主科，英语可有可无的。学生学英语的时间只有课堂上短短的四十分钟，回家根本不会花时间在英语上。有时，我觉得自己的热情和执着仿佛渐渐地在被消磨着。有时越多的期待，反而失望越大。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：一、激起学生学习爱好。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，特别是在农村，要教好英语，就要让学生爱好英语，让他们对英语产生爱好。因此我尽可能创设情形，通过实物、卡片、讲故事、简笔划等进行教学，并结合课文内容，

4、应用表情、动作，尽可能使课堂教学声情并茂，激起学生的求知欲。我经常结合所教的内容，讲一些平常生活的事例，或浅而易懂的故事，这样既能扩大学生的视野，又能集中学生精神，使他们觉得课堂气氛不那末单调、枯燥。同时爱好来自儿童的好奇心，英勇来自于希望和鼓励。没有欣赏，没有成功，也就没有了自信，没有了希望。学习英语时学生需要教师的鼓励和表扬。作为老师，应珍惜儿童心灵深处的渴望，积极创造机会，不断让学生取得“我能行”的成功体验。课堂上我总是用“OK”、“Good”Youareclever”、“Excellent”来表扬学生；本学期我还利用标有good,gr

5、eat,excellent等不同的小卡片作为课堂嘉奖表现优秀的学生二、英语听、说、读、写方面的情况。英语是语言。一种需要让学生多读，多讲，多练的语言。但是各班学生的口语表达很差，只会听懂老师说教过的某些单词。在课堂教学中应用实物教具、简笔划，情形教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激起学生的学习爱好。鼓励学生大胆质疑，重视以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑问和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲授、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，

6、夸大他们多写多练习，一学期下来大大进步了教学质量。在教研方面，假如有外出听其他老师的课的机会，我会好好掌控，从中吸取教学经验，取长补短，进步自己的教学的业务水平。同时需要理论武装自己，需要不断为自己充电，利用课余时间学习一些教学理论，新课程标准，理念，有针对性地利用于教学活动当中，积极参加各种教研活动。教学工作总结XX第一学期小学英语教学工作总结