注重法制教育实效全面促进依法治教

注重法制教育实效全面促进依法治教

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时间:2018-12-10

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1、-注重法制教育实效全面促进依法治教鹤岗市教育局“五五”普法以来,我们紧紧围绕全市教育发展目标,积极开展了普法和依法治校工作。先后有两所学校被评为全省民主法制学校、有七所学校荣获省级“安全和谐校园”殊荣、八所学校被授予省“依法治校示范校”称号;我局还被推荐为“全国‘五五’普法先进单位”。有多名同志被评为法制教育先进个人、一人成为“全省学法用法模范公务员”,机关干部和广大师生的法律素养进一步增强,教育系统依法行政、依法治教、依法治校的水平有了更大的提高,普法工作取得了显著成效。一、围绕一个中心,强化三个保障以深入开展法制宣传教育,大力推进依法治理为中心,努力强化三个

2、保障:一是组织保障。.---为加强对法制宣传教育和依法治校工作的领导及监督,弘扬法治文化、推动民主法治进程,我们成立了由“一把手”任组长,主管局长任副组长,机关行政执法科室和各中小学负责人为成员的“五五”普法工作领导小组,把普法和依法治教工作作为全局重要工作,列入议事日程,有专人负责,定期检查,局党委定期进行中心组学习,并形成例会制度,研究普法工作,解决普法工作中的困难和问题,保证了“五五”普法工作的顺利开展。二是制度保障。在“五五”普法工作启动之初,我们就制定了《鹤岗市教育系统“五五”普法规划》,并建立了《领导干部学法制度》、《教育局行政机关人员学法制度》等各

3、项工作制度,健全了法制宣传教育工作责任制,成立了鹤岗市教育系统法制宣传教育领导小组,学校普法领导小组,完善了法制宣传教育网络体系,做到了职能分解到位、任务落实到人,实行目标管理,有部署、有检查、有落实,形成了一级抓一级、层层有人管、层层有人抓的良好局面。三是经费保障。坚决落实普法专项经费,除保证定期开展活动的经费外,还投入了大量的资金统一征订了《义务教育法释义》、《干部法律知识读本》、《公民法律知识读本》、《教师法治教育读本》等学习资料,制作了“五五”普法的宣传图板、举办了大型普法活动,创新了普法形式,保障了普法工作的有效开展。 二、突出两个重点,做实两项工作一

4、是突出两个重点:.---突出教育系统的领导干部、公务员和广大师生为法制宣传教育的重点对象,努力提高广大干部群众和青少年的法律素养;突出《宪法》、新《义务教育法》、《全面推进依法行政实施纲要》、《行政许可法》、《行政诉讼法》、新《黑龙江省未成年人保护条例》、《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规等重点内容,有重点地开展法制宣传教育工作。二是做实两项工作:以学习为起点,以考试为推力,以践行为目标,卓有成效地开展了法律进机关工作。制定了《鹤岗市教育局“法律进机关”活动实施方案》,组织机关全体工作人员先后参加了各级各类的学习,共举办了11次机关干部及各校校长和法制副校长

5、参加的大型法制教育培训,培训人数达到2000多人次,使学习成为提升的起点。每年针对所学的法律法规知识认真组织不同层面的考试验收,并参加了全省领导干部和公务员法律知识考试,以考试为推力,使机关公务员的依法行政意识、责任意识和自觉接受群众监督的意识不断增强,并在主动践行中发挥了带动和辐射作用。.---以课堂为载体,以宣传为手段,以活动促提升,有声有色地开展了法律进校园工作。以课堂为载体,充分发挥课堂教学主渠道作用,学校不仅设置了法制教育课,还做到了计划、教材、课时、师资四落实;发挥学科渗透作用,让法律法规意识贯穿于各科教学之中。为提高法制课堂的质量,我们与市委依法治

6、市办联合举办了全市中小学法制公开课评选活动,有数位教师因精彩课堂教育脱颖而出;以宣传为手段,充分利用宣传板报、宣传栏、校园网、校园报、校园广播等宣传阵地,构建立体的宣传模式,对学生进行教育;组织开展了专题讲座、家长会,家长学校和学校进社区活动,建立了学校与家长法制宣传的桥梁,力求通过多样化的宣传形式提高普法工作的实效性;以活动促提升,在“普法”宣传活动月及宣传日中,利用竞赛、演讲、主题班会、校园模拟法庭、辩论会等活动激发学生学法、懂法的热潮,尤其是与市委依法治市办联合举办了唱响校园法制歌曲活动,并在全市中小学进行了大合唱比赛。在这次合唱大赛活动中,学生参与面广,

7、学校参与热情高,取得了较好的效果。三、做到三个坚持,实现三个促进.---一是坚持依法行政,促进协调发展。严格按照《全面推进依法行政实施纲要》和《关于加强市县政府依法行政的决定》精神,建立了由一把手负总责,分管领导分工负责,各有关科室具体负责的教育行政执法领导小组,形成了工作有分工,落实有措施的工作格局。重新修订下发了《鹤岗市教育局关于印发行政执法责任制实施方案(修订稿)的通知》,进一步明确工作目标和任务,确保我局依法行政工作责任到人,为落实行政执法提供了强有力的保障。建立了行政执法人员档案,健全了执法持证、听证、执法公示及行政许可等多项制度,杜绝了执法越权、超范

8、围、不作为、乱作为现象的

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