xx年社区六一儿童节活动方案精选

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里XX年社区六一儿童节活动方案精选　　使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。下面是小编整理的相关内容，欢迎大家阅读!希望对大家有所帮助!篇一　　一、主题：追忆童年　　二、时间：XX年6月1日下午4点　　三、地点：植物园　　四、主办人：燃点礼德社，乒乓球协会　　五、活动对象：燃点礼德社及

2、乒乓球协会全体社员　　六、活动目的：通过举办这次以“追忆童年”为主题的六一儿童节活动，使大家在忙碌的大学生活里重温儿时的天真和欢乐，通过玩一些儿时的游戏、唱儿时唱过的歌曲，再现那些易逝而又珍贵的往昔，从而更加珍惜现在的生活。同时增加两个社团之间的友谊。　　七、流程：　　(一)前期工作　　1、各部分别准备游戏及节目　　2、购置一些游戏小礼品　　3、从燃点礼德社选出主持人两名，摄像一名时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老

3、师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　4、各部门负责人通知各部社员并准备节目　　(二)流程　　1、社团所有干事、干部提前组织同学下午四点从音乐广场出发　　2、主持人首先介绍活动主题及主要活动内容　　3、交替进行表演节目和游戏　　4、给游戏胜出者及观众颁发礼品　　5、主持人宣布结束，干事、干部组织大家留下清理会场，回学校　　(三)后期　　1、秘书处进行总结，整理照片及账目　　2、所有干事、干部总结经验教训　　八、物资：准备游戏奖品　　九、预算三十元篇二

4、　　一、指导思想：　　“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，敬仲镇苇河幼儿园以贯彻“幼儿园教育指导纲要”为指导，以

5、“展每一位幼儿风采”为活动宗旨，给每一位幼儿提供展示自己的舞台，挖掘自己的潜能，发挥自己的长处，让孩子在庆祝自己节日的过程中，得到全面的发展。　　二、活动目标：时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做

6、人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　通过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个快乐、难忘的“六一”儿童节;家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从而提升自己的家庭教育观念，对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造幼儿园的良好形象，提升幼儿园的社会知名度，从而得到家长和社会的认可及信任。同时，孩子们将自己的活动效果效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更加支持幼儿园的各项工作，进一步拉近幼儿园与

7、家庭的距离，使我们这个大家庭和谐发展。　　三、活动主题：　　主题：庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长快乐　　四、活动准备：　　1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)并张贴相关宣传标语。如条幅、宣传页、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的变化，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。　　2、以班为单位作好参加活动的准备：　　(1)排练一些情景剧或的舞蹈节目，保证每一位幼儿都参加。　　(2)抓好幼儿动手能力的发展及搜集各种材料供幼儿使用;时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而

8、这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　(3)培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;　　(4)收集制作用的废旧物品;　　3、家长为幼儿准备好礼物，必须用自己的双手制作。　　4、准备场地。提前做好各项工作。　　五、活动内容　　(一)活动倡议　　1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为

9、幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，