8年级思品15课复习重点

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1、第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下孝敬父母是中华民族的传统美德。1、家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2、家庭类型：核心家庭（两代）、主干家庭（三代）、单亲家庭、联合家庭3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。4、你如何理解与父母的亲情？父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系，生命是父母给予的，这种关系无法选择、无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。5、家庭承担着哪些功能？（P5--6）6、我们与家庭的关系：P67、世界上的母爱和父爱究竟是一种什么样的爱？母爱和父爱个有什么特点？P98、一切美德的生长点是什么？P99、父母

2、为什么要对子女承担抚养教育的义务？父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今法律和道德的要求，如果父母不对子女尽抚养义务，要受到法律的惩罚。10、什么是家（家对我们的成长有哪些作用？）P10家是我们的情感栖息地。是我们的物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。11、母亲节：五月的第二个星期日父亲节：六月的第三个星期円12、孝敬父母。（1）什么是孝敬父母（2）为什么要孝敬父母P13--14（3）我们应如何孝敬父母？P15…17（5）父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做?P17（6）对父母的长辈我们应如何对待？为什么？P1713

3、、孝敬父母的三个层次pl5第二课我与父母交朋友1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因有哪些？P19…212、代沟、逆反心理（1）我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异（见20页最后一段）。（1）逆反心理的具体表现：P21（2）怎样正确认识我们的逆反心理？P213、如何正确看待与父母的矛盾？4、当我们与父母发生矛盾时该怎么解决？5、把握与父母有效沟通的基本要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。6、与父母沟通的技巧有哪些？7、与父母交往的艺术有哪些？8、与父母交往的三字经是什么？第二单元师友

4、结伴同行第三课同济携手共进1、积极交往的意义：P312、一个受欢迎的人应有的品德：真诚、善fe、负贵任、热情、友好、幽默等3、如何认识友情?P32--334、交友的原则:P33-355、青春期男女生交往（1）为什么要与异性同学交往？p36-37（2）男女生如何正常、健康地交往？①既要相互尊重，又要自重自爱；②既要开放自己，又要掌握分寸；③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。④真诚待人、坦然大方6、青春期的情感（1）认识：进入青春期以后，男女同学之间产生好感和爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。（2）如何正确对待青春期对异性的情感？男女同学之间的情感，我们要谨慎对待，理智

5、处理；学会选择，学会承担贵任；学会保护自己。(3)在与异性交往中，我们该如何保护自己？第叫课老师伴我成长1、认识老师(1)师生交往的重要性：师生交往不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。尊敬老师是我们应有的品德。(2)老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。即使在信息技术迅速发展的今天，老师的作用仍不可代替。(3)老师教我们做人的道理，解除我们的烦恼和忧愁，老师在教我们知识的同时，也教我们学习的方法，激发我们学习的热情，老师在我们成长中起着不可替代的作用。(4)与老师建立和谐的师生关系，就能快乐地学习，更快地进步。2、师生交往新观念：新型的师生关系是建立在民主平等的基础上，

6、师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。3、主动沟通是师生交往的前提，沟通产生理解，理解产生信任。4、与老师沟通的具体方法：从(1)老师的角度看问题，学会换位思考；(2)正确对待老师的表扬和批评，做到有则改之，无则加勉；(3)原谅老师的错误，以恰当的方式指出老师的错误，不伤害老师；(4)礼貌待师；(5)注意场合；(6)把握好分寸。第三单元我们的朋友遍天下第五课多元文化“地球村”1、不同国家的文化差异：肯德基一一美国郁金香一一荷兰埃菲尔铁塔一一法国长城一一巾国和服一一口本悉尼歌剧院一一澳大利亚燕窝一一泰国金字塔一一埃及泰姬陵-一

7、一印度通心粉一一意大利探戈一一阿根廷足球一一巴西2、如何对待不同国家和民族的文化？不同国家和民族的文化没有优劣之别，我们要以平等的态度与其他国家和民族的人民交流,既尊重本民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值。3、如何对待不同文化的差异？(1)p60(2)p61-624、怎样学习外来文化p635、面对不同文化，我们应该怎么办？p64