5南门小学地震应急预案

《5南门小学地震应急预案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、汉滨区南门小学地震应急预案为确保我校发生破坏性地震时，各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据国务院《发生破坏性地震应急条例》和汉滨区教体局文件精神，结合我校工作实际，特制定本方案。一、指导思想坚持以生命高于一切，以保障师生安全和减轻财产损失为目标，建立健全处置地震灾害事件的有效机制，按照统一指挥高效应对原则，在学校布署下组织开展防震减灾工作，确保我校师生和学校财产安全。二、地震应急机构成立地震应急工作领导小组，破坏性地震发生后或地震灾害预报发布后，领导小组立即转为“地震救灾指挥部”，办公地点设在一楼教务处，组织实施救灾应急工作。领导小组组成如下：总指挥：陈

2、杰（校长）副总指挥：王文成（副校长）、张晓宝（工会主席）指挥部成员：唐平、陈维、陈家琴、陈辉璇、尤阳地震应急领导小组下设5个分组：1）指挥组组长：陈杰组员：王文成、张晓宝职责：负责指挥协调；及时掌握情况，并向上级主管部门汇报，贯彻传迗上级主管部门的命令；组织有关各组人员按预案对现场进行果断处理，并调配人力、物力资源，进行抢险救灾。2）疏散组组长：唐平组员：全体教师职责：坚守教学岗位；在现场的统一指挥下，依据预案措施及疏散路线有秩序地将全体师生疏散到安全地带；疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场。3）医疗救助组组长：陈家琴组员：张丽、叶荣秀、各副班主任职责：准备医

3、疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。4）安全保障组组长：尤阳组员：后勤人员、门卫职责：调集有关人员、车辆和抢险、救灾物资，协助其他工作组输送救援人员和受灾伤病员；迅速排查学生安全隐患，统计学校电力、饮水、通讯和其它公共设施受灾情况，根据灾情，组织抢修，保证学校供电、供水、通讯畅通；维持避难场所秩序，做好家长的接待和协调工作，保证抢险救灾工作顺利进行5）宣传统计组组长：陈辉璇组员：各班主任职责：开展地震知识的宣传普及工作，并认真做好地震灾害的统计、上报工作。加强灾后应对方法的宣传引导，做好本班学生的心理疏导。三、地震前的应急行动1、接到上级地震、

4、临震预（警）报后，领导小组立即进入紧急状态，全面组织各项抗震工作。2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵，关闭危险场所，停止各项教室内大型活动。3、加强对易燃易爆物品的管理，加强对食堂、门卫室等场所的防护，保证防震减灾工作顺利进行4、加强对学生和教师的宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作5、加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握各种情况，全力维护正常的教学、工作和生活秩序。6、按预案落实各项物资准备。四、地震发生时应急行动强烈地震发生时，一般伴有隆隆的地声、地光及地面振动，从地震发生到房屋倒塌有几秒到十几秒的时间，此时要教育师生一定要沉着冷静，不要恐惧慌乱，更不要无目地乱跑

5、，必须在学校地震应急工作领导小组的统一指挥下开展应急避险。1、地震时室内、外避险听到地震警报后，处于教学楼内的师生立即停止教学活动，班主任组织学生将身体尽量缩成一团，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，靠外墙的学生尽量往里靠。在操场或教室其他地方的学生在教师的组织下到室外合适的地方(如：空旷场地或到疏散区)躲避。原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物(如围墙、电线杆等)，千万不要回到教室去。2、紧急疏散避险等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，全体学生在教师们的组织下立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散路线严格按照“学校应急疏散预案”执行。(1)要有顺序

6、地从就近楼梯下楼，下楼时要走楼梯内弯，不准在楼梯或走廊内互相拥挤，避免跌倒。(2)各楼层维持秩序人员：一楼总负责：陈维三楼总负责：陈家琴二楼总负责：王文成厅：李明柯昌云东楼梯：唐明社（一楼）、程丹（二楼）、邓红玲（三楼）南楼梯：陈夏（一楼）、刘攀（二楼）、徐青（三楼）北楼梯：汪武娣（一楼）、屈顺斌（二楼）（3）班级撤离路线及集合地站位楼上的班级按指定楼梯有序下楼后到大操场按早操站位集合。东楼梯：四（2）、三（2）、五（3）、六（1）、黴机室。南楼梯：五（1）、五（2）、六（2）、六（3）、音乐教室。北楼梯：二（1）、二（2）、四（1）、实验室。一楼各班：出教室后到操场迅速按照早操站位集

7、合。五、震后应急行动1、灾情发生后，学校领导要立即向上级领导部门报告学校的震情和灾情，并听取上级有关救灾事项的指示。2、各负责人在总指挥统一组织指挥下，迅速组织组员抢险救灾。（1）迅速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。（2）迅速关闭、切断输电、供水系统（应急照明系统除外）和各种明火，防止震后滋生其它灾害。（3）迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移到附近医院抢救。3、把稳定学生情绪工作放在首位，对学生