xx年幼儿大班美术教学计划

《xx年幼儿大班美术教学计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里XX年幼儿大班美术教学计划　　XX年幼儿大班美术教学计划怎么写，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!XX年幼儿大班美术教学计划　　一、幼儿现状分析：绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。燕庄小学幼儿大班共有幼儿51人，有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师作积极正确的指导

2、，根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美能力。　　二、培养目标　　1、能从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。　　2、能在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。　　3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼儿自身实践操作能力的培养

3、。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。　　5、在了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活

4、动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。　　6、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。　　三、具体措施　　1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。　　2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容，并及时调整计划。　　3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。　　4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素质，做好幼儿的榜样。　　5、利用空余时间找一些美术书来学习或观摩他人的美术活动，

5、学习新经验，汲取她人的长处，弥补自身的不足。　　6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。　　四、教学安排　　月份周教学内容时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　9月份第一周柳树、松树等多样的树　　第二周各种形状、

6、颜色的花，如盆花等　　第三周动物：小毛驴、乌龟、刺猬　　第四周组合画(涂底色)折纸：蝉、帆船　　10月份第一周交通工具：公共汽车、火车、轮船　　第二周航天军事：火箭、坦克、飞机　　第三周风景：田野小路、凉亭台阶、水边　　第四周组合画(注重底色)折纸：鱼鹰、飞机　　11月份第一周建筑：各种小房子、楼房、宝塔　　第二周小昆虫：毛毛虫、瓢虫、蝴蝶、小鸟　　第三周人物：站立、轮滑、组合　　第四周组合(自然风景人物)折纸：马、桃子　　12月份第一周动物：小熊、鱼、孔雀　　第二周人物动作：放风筝、划船　　第三周卡通人物：巫婆、小丑、

7、外星人　　第四周人物组合画折纸：热带鱼、纸鹤时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里XX年幼儿大班美术教学计划　　我班幼过经过一年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。为了提高幼

8、儿的绘画兴趣与水平，为了让幼儿有充分展示的机会,发展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期教师将根据幼儿年龄特点社会活动情感体验主题活动幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材。主要目标：　　喜欢参加多种美术活动，通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿创造性地表现。