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时间:2018-12-10
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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里XX年家长亲子共读心得体会感想600字 在孩子阅读的初始阶段,父母的参与和伴读能带给孩子极大的情感滋养和认知意识,这是让孩子爱上阅读的第一步。欢迎阅读本文,更多优质内容,欢迎关注网。XX年家长亲子共读心得体会感想600字 非常感谢学校能开展亲子阅读活动,让我与家人从中感受到快乐。在此活动中我有几点体会,希望能与大家分享、共勉: 一、贵在坚持。生活中充满着无可奈何,很
2、多时候想与家人一起看看书,总会为着各种原因而耽误。其实每天保证和孩子读10到20分钟书便很足够了,不要为自己找各样的借口。 二、选择孩子感兴趣的书。兴趣是最好的老师,我们应该尊重孩子的心理特点,给他选一些印刷美观,内容有趣的图画书,让孩子有兴趣去读。 三、不要让阅读成为孩子的死任务。阅读开始之初,只要孩子愿意把书放在手上津津有味地读,家长就应该感到心满意足了。不要强求孩子学会里面的每一个字,要保护好孩子的阅读兴趣。 四、要为孩子创设一个宁静舒适的读书环境。孩子容易受外界的影响而分心,在他看书时最好能关掉电视、电脑。时间
3、如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 五、最好能当孩子的阅读榜样。言传不如身教,良好的阅读习惯有赖家长的引导。孩子刚起步,很多书都看不懂。家长可以用生动的语言、有趣的动作把内容表现出来,孩子的阅读兴趣会更浓厚哦! 亲子阅读不应只是一次活动
4、,更应是持之以恒的常规。每天阅读既营造了和谐的亲子关系,又让孩子享受到读书的乐趣,体会到学习的满足。孩子的阅读快乐是单纯的,每天与孩子一起阅读,是我们一天当中最快乐的时光。XX年家长亲子共读心得体会感想600字 读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩。由于工作原因,平时对孩子关心的很少,但是自从老师发出亲子共读倡议以来,我发觉我也能挤出时间和儿子一起读书,在充满父子、母子亲情的氛围中,和孩子一起陶醉在书的世界里,一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对亲子共读的几点体会与大家共勉
5、: 一、顺应孩子的心理特点,选好孩子“爱看”的书,使孩子对书产生好感。 孩子爱不爱看书,与父母的培养技巧很有关系。在孩子阅读的初期,父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心地挑选,尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书,如动物画册等。 二、不易对孩子的阅读过程管得太死。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(
6、她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本,一会儿翻翻那本。对此,家长不必过多地去管它。通常,在这一阶段,只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看,家长就应该感到心满意足了。因为,这类表现完全符合孩子的早期阅读心理,是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志 三、亲子共读,为孩子树立良好的阅读榜样 在家里,父母应尽可能多地和孩子一起看书,做孩子的阅读榜样。同
7、时,还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得,鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来,把自己的看法和观点讲出来,然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做,孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚,同时孩子的阅读水平也将逐步提高。 四,和孩子一起扮演故事角色 当家长给孩子读了某些故事或内容后,让孩子发挥自己的想象力,说出故事中的人物将可能会如何发展,它可以培养孩子的创造力,孩子天生就非常好奇也充满着各式的幻想,书本就是满足这些欲望的,当孩子已经熟悉了书中的内容,我们做爸爸、妈妈的就和孩子一起分别扮演不同的角色来阅读故事书。这样的
8、阅读不仅能让孩子在阅读过程中体会到阅读的乐趣,而且还能培养孩子阅读的良好习惯,提高其注意力。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭
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