xx年同上一堂课观后感800字

xx年同上一堂课观后感800字

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里XX年同上一堂课观后感800字  导语:《同上一堂课,我们的价值观》电视课堂的讲台上迎来了三位优秀的讲师。“奥运体操冠军”杨威,“心灵导盲师”张龙,“慈善大使”孙汀娟。那么同上一堂课观后感怎么写?以下是小编为您整理相关内容,欢迎参考阅读!  XX年同上一堂课观后感800字   昨天,我们在班会课上看了《同上一堂课:雷锋告诉我》。里面分了三部分来

2、讲雷锋精神。  第一部分讲的是为梦想拼搏。  我记得最清楚的是杨威,杨威说从他小时候开始,他就有个梦想,想进国家队。于是,他开始每天努力奋斗,每天倒立三次,一次倒立一个小时。每天到了晚上,眼睛就会肿起来,因为倒立的时候血液都在头部。杨威说:他经常做梦,梦到自己有了停在吊环上的力量,可是,早上一醒来,一试,却发现自己根本没有那种力量。经过杨威的刻苦努力,杨威终于进入了国家队。可是,在XX年的奥运会上,他却没能代表国家拿到前五名,报纸上到处都是中国队惨败的消息,使他更加勤奋,又有了一个新的梦想:要在下

3、一个奥运会上夺冠!终于,他的梦想实现了!时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  杨威的经历告诉我们:人因梦想而伟大,梦想因拼搏而成功。而有梦想还不够,还要不断的坚持和努力,围绕目标,依次走下去,才能不断进步、完

4、成梦想!  第二部分讲的是奉献与服务。  张龙在四年前毅然放弃了18年的音乐教师生涯,而选择了去盲校当一名音乐老师。因为她的梦想是:在盲校做一个艺术团。她为了那些盲童,付出了艰辛的努力。她说奉献是一种给予、一种热爱。  雷锋其实离我们并不远,就在我们的身边。我们卖报的小朋友,以及那些买报纸和捐款的那些好心人,其实都是雷锋。这也是一种奉献,也是一种服务。这就像第三段里面讲的一样:人人都能当雷锋。  孙汀娟说:雷锋精神就蕴含在平凡的小事当中,人人都能成为雷锋。我们在今后的学习和人生道路上,应该不断以雷

5、锋精神为动力,不断前进,最终实现自己的青春梦想和人生价值。  看完了《同上一堂课:雷锋告诉我》,我明白了,我们要有信念的能量,要有大爱的胸怀,忘我的精神和进取的锐气。雷锋精神就体现在一言一行中,在学习上,在生活中。我们要爱自己身边的同学、老师、家人、爱身边所有的人。 XX年同上一堂课观后感800字时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家

6、长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里   “雷锋不只是一个名字,更是一种精神;雷锋精神不止是一种奉献,更是一种责任”。3月5日,恩施市实验小学近4000名师生与全省550万名中小学生一道同看湖北教育频道将电视节目和课堂教学相结合的《同上一堂课:雷锋告诉我》专题电视教育片,让学生了解雷锋故事、理解雷锋精神、认识身边雷锋式的先进榜样,引导少先队员以学雷锋为切入点,从自己做起、从身边做起,从点滴做起,追忆雷锋故事,传

7、承雷锋精神,在校园中形成“人人学雷锋”的社会道德新风尚。  由省教育厅会同省委宣传部、省文明办、共青团湖北省委制作的《同上一堂课:雷锋告诉我》专题电视教育片,通过励志故事短片、现场互动等方式,为全省中小学生打造了一堂充满青春活力、励志前行的思想教育课。整堂电视课用“雷锋告诉我”、“雷锋在身边”、“人人是雷锋”三个小主题和三位主讲“老师”贯穿全场,同时辅以青少年喜闻乐见的励志歌舞和诗歌朗诵,让学校课堂充满青春活力和满满的正能量,掀起了一股争当雷锋的暖暖春潮。  三位老师将传承和弘扬雷锋精神,践行社会

8、主义核心价值观春风化雨般融入课堂中。同学们也近距离感受到了身边榜样的人格魅力,体会到了平凡中的伟大,更是接受了别样的心灵洗礼。不少同学在观看后表示,从一言一行做起,发现身边的美德事例,怀揣一颗感恩的心,让爱的种子在心中生根发芽,用自己的方式续写“雷锋日记”。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严

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