xx年同上一堂课观后感700字

xx年同上一堂课观后感700字

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里XX年同上一堂课观后感700字  导语:《同上一堂课》赋予了学生课堂独特的感染力和传播力,用中华优秀传统文化,筑牢了培育和实践社会主义核心价值观的文化根基,充分体现了茁壮心灵的育人功能。本期内容分三个部分。以下是小编为您整理相关内容,欢迎参考阅读!  XX年同上一堂课观后感700字   3月5日是毛主席号召全国人民“向雷锋同志学习”的日子。晚上9点,我观看了《同上一堂课,雷锋告诉我

2、》,这一堂课让我印象深刻,他们的事迹让我感受良多。  雷锋,这位伟大的战士,并没有什么惊天动地的壮举,他所做过的每一件事情都是平凡的,然而正是这无数的平凡构成了他的伟大,他将自己那些平凡的脚印,一个个清晰地刻在人们的心中。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里

3、,记在心里  我们现在学习雷锋,就是要学习他为梦想拼搏的精神。体操世界冠军杨威从小就开始练习体操,24岁进入国家队。当他18岁的时候,他有三个愿望:学会骑自行车、有一套房子、可以停在手环上,到20岁的时候他实现了这三个愿望。XX年雅典奥运会上,我国体操团体输给了日本,而杨威仅得到个人全能第七名。他不服输!为自己立下目标:“一定要成为冠军”。他继续努力练习,克服重重困难,在XX年北京奥运会上,终于登上了冠军的领奖台。他就是这样一直为自己的梦想而奋斗着!  我们现在学习雷锋,就是要学习他奉献与服务的精神。武汉市盲校的张龙老师为了让残疾儿童

4、重新拥有希望,拥有梦想,毅然放弃了前程远大的事业,来到了盲校。有一次,她问一个失明的七岁小男孩:“你长大以后想干什么?”“唉,我长大以后只能当一个按摩师!”所以她希望通过自己的努力,默默奉献,培养出一位位优秀的音乐人。她说,热爱工作,做好自己,这样,她很快乐。  我们现在学习雷锋,就要树立“人人都能当雷锋”的信念。从平凡的小事中,学习雷锋,成为榜样。观看《同上一堂课》,我被他们为了梦想坚持不懈,默默奉献的精神感动着,我要向他们一样,热爱自己的生活,努力朝着梦想奋斗,奉献他人、服务他人,做一个有价值的人!  学习雷锋,让人生更有价值。让

5、我们从现在开始,从小事做起,奋发向上、不断努力,为实现“中国梦”、实现中华民族的伟大复兴添砖加瓦! XX年同上一堂课观后感700字   3月5日下午3时,我们全校师生观看了专题教育片《同上一堂课:雷锋告诉我》,使我深受感动。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼

6、里,记在心里  课堂上奥运冠军、体育明星杨威作为第一位演讲“老师”率先登台,以不惧挑战、为祖国荣誉拼搏的经历为主线,用简单朴素而又风趣的语言作了一场激情洋溢的的励志演讲,赢得了全场阵阵热烈的掌声。他还与同学们亲密互动,首次在全省中小学生面前展示奥运金牌,鼓励我们在困难面前坚持梦想、砥砺不屈践行雷锋精神。坚守平凡的“心灵导盲师”张龙则给同学们分享在盲校默默扎根组建武汉盲童启明艺术团,开设形体训练课的亲身经历。她用开创性的方式帮助盲童打开认知世界的窗口,用她对盲童无私奉献事迹告诉我们,“雷锋不只是一个名字,更是一种精神;雷锋精神不止是一种

7、奉献,更是一种责任”。最后一位压轴上场的主讲“老师”是湖北省慈善形象大使孙汀娟,她用集善成山,汇聚社会爱心共同拯救“1斤半早产儿”壮壮的故事,结合她自身的实际行动为孩子们诠释新时代的雷锋精神,扶贫济困、乐于助人的雷锋精神就在你身边,人人都能做新时代的雷锋。短短数分钟,在孙汀娟极富感染力的演讲中,流露出来对学生们的谆谆教诲、殷殷叮咛,让我们无不倍受感动。演讲最后,她深情寄语,希望我们在新的学期以及今后的人生中,都能将雷锋精神作为动力,不断进步,实现自己的梦想。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而

8、这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与

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