2016年廉洁司法集中教育活动总结

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1、2016年廉洁司法集中教育活动总结2016年廉洁司法集中教育活动总结2016年廉洁司法集中教育活动总结2016年廉洁司法集中教育活动总结2016年廉洁司法集中教育活动总结　　弘扬善于谋划、敢于拼搏、勇于担当、乐于奉献的优良传统，弘扬特别讲团结、特别讲奉献、特别讲规矩的法院精神，直面困难，迎难而上，以新作为、新业绩，努力开创法院事业新局面。下面是小编为大家收集整理的2016年廉洁司法集中教育活动总结，希望对大家有所帮助!　　【2016年廉洁司法集中教育活动总结1】　　为深入贯彻落实党的十八大关于“加强反腐倡廉教育和廉政文化建设”的要求，进一步推进我院

2、反腐倡廉建设，根据省、市法院集中开展司法廉洁教育活动的通知精神，我院强化组织领导、细化工作方案，广泛宣传动员、丰富活动载体，深入扎实地开展司法廉洁教育活动，取得明显成效。现将我院开展活动有关情况总结如下。　　一、强化组织领导，推动活动开展　　我院党组深刻认识到新形势下坚持不懈抓好廉洁司法教育的重要性和紧迫性，高度重视，认真组织，成立了以邓淦华院长为组长的活动领导机构，对廉洁司法教育活动的重点任务及时作出部署;确定组织实施机构，指定专人指导各部门扎实开展活动，有效推动活动的开展;精心策划，制定具体实施方案，确保活动取得实效。具体抓了以下几方面工作：　

3、　一是召开全体干警动员大会进行部署，提高认识，明确目标，确保全院参与，不留死角。　　二是院党组适时召开中心组(扩大)专题学习会议，部署全年党风廉政建设和反腐败工作的整体规划，明确我院廉政文化建设的方向，拟定开展多种形式的党风廉政教育活动。　　三是明确党风廉政建设的主要任务、具体工作和责任部门。层层签定党风廉政责任书，形成院长、副院长(党组成员)、部门领导、党支部书记各负其责的党风廉政建设和反腐败工作责任体系。　　二、丰富教育形式，确保活动成效　　在坚持抓好基本理论教育和经常性教育的同时，我院紧密结合法院实际和干警思想动态变化，有针对性地开展教育活动

4、，不断提高队伍的拒腐防变意识和能力，促进司法廉洁。　　一是加强干警思想政治教育和廉洁勤政教育，使全体干警的思想政治素质和廉洁勤政意识有了进一步的提高。通过组织干警认真学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干规定》、《法官职业道德基本准则》、《法官行为规范》、最高法院关于“五个禁令”的规定、《关于人民法院落实廉政准则防止利益冲突的若干规定》、《关于认真贯彻落实纠正节日不正之风“十个不准”的通知》和《人民法院工作人员处分条例》等纪律规范，重申法院干警工作和生活中不可逾越的“红线”和必须坚守的底线。　　二是深化示范教育和警示教育。组织全院干警学习《人民法

5、院警示教育案例选编(第四辑)》，统一观看《广东法院司法作风暗访片》和警示教育片《昔日法官的铁窗泪》、廉政教育影片《忏悔录》，并就樊春穗违法违纪事件召开会议进行通报。通过组织观看警示教育片、通报法院系统违法违纪案例等方式，利用身边的事，教育身边的人，警示全体干警认识到教训就在身边、诱惑就在眼前、失足就在脚下，积极引导广大干警打牢思想基础，提升精神境界，增强自律意识。　　三是开展违反廉洁自律规定专项治理工作。全院在编人员共206人对经营办企业、违规收送钱物等情况进行自查和申报。通过申报，未发现干警有违规违法情况。同时以此为契机，延伸廉政宣传和制度管理工

6、作的触角，组织在编干警参加廉洁自律的知识测试活动，并启用“法院干警廉政档案信息管理系统”，引导全体在编干警网上申报个人廉政情况。　　四是召开干警家属廉政座谈会。向家属通报我院所取得的工作成绩，充分发挥干警家属在廉政建设中的守门员、保健员、监督员作用，促请大家处理好“年关”和“廉关”的关系，严格执行“五个严禁”的规定，共同筑起拒腐防变的家庭防线。　　五是加强廉政宣传教育。利用中院、花都廉政教育基地、本院宣传板报等宣传阵地，充分借助局域网的平台、新闻媒体等载体，大力宣传本院廉政典型。同时，组织干警参观廉政文化基地及向干警发放《法官拒礼、拒请、拒托提示手

7、册》，努力弘扬正气，打击邪气，营造良好的廉洁司法氛围。　　三、完善审判监督，推进阳光司法　　“靠制度管人，靠制度管事，强化监督管理”是有效预防腐败的重要措施。　　一是认真落实领导干部述职述廉、任前谈话、诫勉谈话等制度，形成干部报告个人重大事项的制度。整治慵懒散奢，改进司法工作作风。组织审务督察员不定时对全院干警的出勤、着装、出车、庭审、办公秩序、文明用语、司法公开、廉政制度落实等方面进行检查，紧紧盯住“慵懒散奢”问题开展整顿。加强对审判、执行和其他各项工作的监督力度，安排专人接听投诉电话，方便群众对我院工作进行监督。　　二是建立、健全以立案庭为主的

8、审判效率管理机制、以审监庭为主的案件质量监督评查机制、以各审判业务庭为主的案件质量效率保证和自查机制、以纪检组监察部门为主