xx年关于调研爱国主义教育基地工作情况报告

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里XX年关于调研爱国主义教育基地工作情况报告　　爱国主义教育基地位于汝州市区北12公里的汝州市陵头乡段村境内的马头山脚下，紧邻207国道，北与登封市送表乡接壤，东与汝州市大峪乡相邻，南与汝州市风穴寺景区相连，交通便利，位置优越，风景优美。以下是小编为您收集整理提供到的范文，欢迎阅读参考，希望对你有所帮助!XX年关于调研爱国主义教育基地工作情况报告　　3月28日，市委宣传部副部长黄雪山带领调研组，来我

2、馆调研爱国主义教育基地建设工作，县委常委、宣传部长吕锦鸿、纪念馆党工委书记赵鹏飞陪同调研。　　调研组通过实地查看、听取汇报等方式，对纪念馆硬件建设、教育功能发挥和宣传教育开展情况进行深入调研了解。调研组充分肯定了纪念馆近年来在爱国主义教育、廉政警示教育、社会主义核心价值观教育等方面取得的成绩。同时强调，今后要进一步健全工作机制，完善基础配套，抓好宣传教育，加强文物保护，提高旅游管理和服务水平，切实发挥好纪念馆的爱国主义教育基地主阵地功能，在弘扬长征精神、发扬革命传统、凝聚各方力量，加快建设小康社会进程中发挥重要作用。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生

3、会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里XX年关于调研爱国主义教育基地工作情况报告　　为贯彻《中共赣州市委办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的实施意见》(赣市办发6号)精神及市委、市政府关于加强爱国主义教育基地建设和管理的有关要求，进一步完善全市爱国主义教育基地网络，充分发挥爱国主义教育资源，推动

4、我县红色旅游、弘扬和培育民族精神、推进社会主义核心价值观建设等方面的重要作用。根据市里申报评选的条件，我局协同宣传部、文广、民政等单位，共同商议甄选并深入西牛镇、油山镇实地，考察了红军22军干部学校旧址、赣南特委旧址与在建中的革命烈士陵园、赣粤边三年游击战争纪念馆，并根据申报要求，认真准备各项材料。借由申报工作，进一步加快我县红色旅游资源建设，打造弘扬革命传统、特别是青少年培育民族精神基地，从而发展红色旅游。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，

5、方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里XX年关于调研爱国主义教育基地工作情况报告　　汝州市桃花谷爱国主义教育基地是我省抗战史上有名的八路军段子铺战斗旧址，1944年5月日军侵占临汝后，妄图在段子铺村建立固定的侵华据点，在大肆烧杀奸淫抢掠，残害当地人民的同时，还四处派粮抓人，企图修建固定的工事和战略仓库。1944年12月，八路军皮徐支队和临汝抗日根据地民兵5000口人，在当地人民的配合下，在现教育基地旁的马头

6、山畔，打响了段子铺战斗，歼灭伪军60余人，缴获了大量枪支弹药，捣毁了日军的工事和战略仓库，解放了300多名受苦受难的民工，1945年1月28日的中共中央机关报《解放日报》曾登载了这一战斗。桃花谷爱国主义教育基地所处的段子铺村，抗战时期是临汝抗日根据地的游记区，既能反映中共河南省委、河南军区领导八路军豫西抗日先遣支队和广大人民群众英勇抗日的光荣事迹，又有王树声、戴季英、皮定均、徐子荣等革命前辈曾使用过的文物和留下的英勇事迹，还有日军侵略中国残害临汝人民的如山铁证。为了弘扬革命前辈的英勇事迹，继承光荣的革命传统，加强全市党员干部群众社会主义核心价值体系教

7、育，XX年由段村农民企业家王登科自筹资金、中共汝州市委党史研究室主办建立了桃花谷爱国主义教育基地。XX年正式免费向社会公众开放。　　桃花谷爱国主义教育基地位于汝州市区北12公里的汝州市陵头乡段村境内的马头山脚下，紧邻207国道，北与登封市送表乡接壤，东与汝州市大峪乡相邻，南与汝州市风穴寺景区相连，交通便利，位置优越，风景优美。占地面积10多平方公里，建筑面积300多平方米。　　基地内常年陈列布展，主要展出内容，一是汝州市革命史展，二是日军侵华史展，三是在汝州战争和工作的革命前辈使用过的文物和八路军缴获的日军物品展。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会

8、工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，