江西中小学实施素质教育工作督导评估指标体系

江西中小学实施素质教育工作督导评估指标体系

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1、.上饶市教育局直属小学素质教育工作规划(依据江西省小学素质教育工作督导评估指标体系制定)指标设定权重A级B级C级完全小学A1素质教育保障150B1人员配备60C1领导班子20①依法办学,科学治校,以德治校;②具有开拓、创新、务实精神,团结协作,具有凝聚力和战斗力;③具有相应的领导管理能力,能独立履行岗位职责;④廉洁奉公,作风民主,以人为本,联系教师,深入教学,注意学习和推广先进经验;⑤任职条件符合规定,年龄、学历、专业结构比较合理;⑥校长持证上岗,并完成提高培训任务;⑦建立校长县域范围定期交流制度。C2教师配备40①按编制配齐

2、配足教师;②专任教师学科结构、专业职务和年龄构成基本合理;③学历合格,其中大专学历的教师,城区学校达65%,农村学校达55%;④全面实施教师资格制度,教师做到持证上岗。A1素质教育保障B2办学条件90C3校园校舍30①视学校规模不同,城镇生均校园用地面积达到14~19m2,生均校舍建筑面积达到5.2~6.6m2,农村分别达到18~28m2与4.02~4.84m2标准;②各类教学用房和教辅用房、生活用房(包括:普通教室、多功能教室、行政教师办公室、仪器室、实验室、图书室、教师学生阅览室、计算机室、学生多功能活动室、卫生室、教师学

3、生宿舍和食堂、厕所等)齐全。-..150C4技术装备40①教学仪器设备按2007年教育厅颁发《江西省小学数学科学教学仪器配备标准》配备;②音体美器材、卫生室器械按规定标准配备;③图书馆生均图书藏书量达到部颁二类标准(生均15册);④学校计算机装备水平生机比达30∶1;⑤学校现代教育技术教学软件达到《江西省中小学现代教育技术软件建设评价办法(修订稿)》规定要求。C5班额控制20每班学生人数不超过45人。B3办学方向50C6办学思路20①办学方向正确,体现全面发展教育方针和素质教育的要求;②实施素质教育有完整的构想,目标具体,切合

4、学校实际;③有科学合理的学校发展规划并逐步落到实处。C7办学行为30①按学区划片招生;②严格执行省教育厅有关严禁节假日补课的规定;③无乱收费行为。A2素质教育实施550B4学校管理90C8行政管理10①实行校长负责制,校长能有效行使职权;②根据规定设置内部管理机构和岗位,各部门分工具体,职责明确;③行政效率高,上传下达,令行禁止,解决问题及时;④校务会议、教代会、教育工会能发挥作用;⑤校务公开制度落实。C9教学管理20①学校教学工作计划系统、完整,内容符合《基础教育课程改革纲要》和《义务教育课程标准》规定的教学要求;②各科教师

5、能根据课程标准和校历编排学年、学期教学计划和进度;③对教师按新课改精神备课、上课、听课、评课、布置作业、批改作业、考试命题、评卷等教学过程以及教育科研等各项工作都有明确的要求;④建立行之有效的教学管理制度、教师教学工作评价制度和促进学生发展的评价制度;⑤教育部和省教育厅有关减轻学生过重负担的各项规定得到贯彻落实;⑥建立民主科学的教学管理机制,促进教师专业成长的考评制度。-..C10学籍管理15①按《小学管理规程》有关规定建立健全学籍管理制度;②统计数据、各种学籍证件完整、真实、可信;③学籍卡片按期填写,内容真实,栏目完整;④逐

6、步建立电子学籍。A2素质教育实施550B4学校管理90C11财务管理15①严格按预算和规定用途使用生均公用经费,遵守财务纪律,账目清楚;②上级下拨的免学生书本费、贫困住宿生生活补助费和贫困学生助学资金等做到专款专用,按时足额发放到位;③财物管理制度健全,校产校具保管、借用、修缮有专人负责,固定资产有清册,低质易耗品有登记,设备完好率≥90%。C12安全管理15①建立完善的校内安全管理制度(含门卫制度、安全定期检查与危房报告、消防工作、传染病防控、饮食卫生、实验室安全、住宿生安全以及水、电、气使用和车辆管理安全等)及校园意外伤害

7、事故风险管理机制;②建立安全教育责任制;③安全教育生活化、活动化,学生安全防范意识强;④二年内无重大安全责任事故。C13校园环境15①校园净化、绿化、美化;②校园文化建设为育人服务,体现校风、教风、学风和办学特色;③校园环境和学校各项工作都能体现教书育人,管理育人,服务育人,环境育人;④不存在《中小学校园管理暂行规定》中明令禁止的现象;⑤确保学校周边环境文明、有序、卫生、健康。A2素B5教师教育C14师德建设30①师德建设有制度,并形成长效机制;②落实《江西省中小学教师职业道德“八不准”》规定;③建立教师师德档案,对教师职业道

8、德行为定期考核。-..质教育实施55060C15教师培训30①教师培训工作制度和措施健全;②有提高教师素质的近期与中远期目标和相应的计划、措施;③培养学科带头人和骨干教师有措施和方法;④积极开展教师远程(全员)培训、新教师培训、课改培训、班主任培训与教师教育技术培训工作;⑤认

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