五月教学工作总结(精选多篇).doc

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1、五月教学工作总结(精选多篇)第一篇：1012五月教育教学工作总结忠信小学2014——2014学年第二学期教育教学工作总结（五月份）五月份工作已经结束，现将五月教育教学工作简要总结如下：一、五月教学工作总结(精选多篇)第一篇：1012五月教育教学工作总结忠信小学2014——2014学年第二学期教育教学工作总结（五月份）五月份工作已经结束，现将五月教育教学工作简要总结如下：一、五月教学工作总结(精选多篇)第一篇：1012五月教育教学工作总结忠信小学2014——2014学年第二学期教育教学工作总结（五月份）五月份工作已经结束，现

2、将五月教育教学工作简要总结如下：一、完成主要工作及优点本月，语文组开展了两次业务学习，学习了一篇文章。开展了一至六年级词积累竞赛活动，表彰了49名同学。组织了五年级阅读教学专题探讨活动的说课、听课和评课，通过这次专题活动的开展，提语文组老师对说课有了进一步理解与认识，教师们就如何进行阅读教学及阅读教学应注意些什么进行了讨论，达成了一定的共识，为优化课堂教学，提高教学质量打下了一定的基础。数学组努力向课堂教学要质量，扎实而有效地开展课堂教学，开展了两次探讨课，分别是刘伟老师执教的《三角形的特性》，张艺老师执教的《三角形分类》

3、，全组教师一起听课、评课，在评课时各位教师各抒己见，共同探讨，共同学习，经验丰富的教师毫无保留地指出优点和缺点，其余教师根据数学组指定的听课主题提出了自己的宝贵意见，促进了教师共同成长。同时数学组开了教师自学活动，教师积极参与，并作了书面学习笔记，每人7次，累计达70余次。综合组认真布置了书画展，给每幅作品规范了标签，开展了夏季运动会，在活动中全体教师团结协作，高效完成了工作，学生积极进取，努力拼搏，团结互助，得到了锻炼和学习。三室工作按常规有序进行，实验完成率、图书借阅率分月进行了统计，本月图书室借阅总数1194册，均1

4、.23册，借阅率为100%。实验完成率最高为133%。远教坚持每天接收资源，下载实用文件，按常规开展了工作。每位教师进行了分月书面反思，各部门分别进行了分月小结，各教研组对本期活动资料进行了收集，分类整理，大部分已交教导处存档。教导处组织常规检查小组成员进行了常规工作检查，在检查中本着公平、公正、公开原则，以促进教师成长，推动学校工作为目的，检查组一致肯定了老师们工作的成绩，老师们做了大量的工作，坚持了单元测试，并进行了成绩登记，拟定了质量分析。个别班级自制试卷补充考试。作业坚持全批全改，批改认真，详细。常规工作较前两个月

5、有了很大进步。本次也指出了常规工作中一些不足，对工作不到位，数量不足的班级以集体讨论认定，进行了相应扣分，本次最低扣1分，高扣4分。二、存在的问题1、个别教师对教研活动的认识还不到位，发言不够深入，积极，教研活动的效果还不明显。2、个别班作业量不够。3、个别班级学生代改作业现象严重。三、6-7月工作打算1、做好最后一次“月检”工作，努力保证检查公平，公正，并对教师备课进行统计，与应备节数进行对照，严格扣分。2、认真刊出最后期黑板报，以庆祝建党90周年为主题，在6月底前完成。3、各教师认真做好期末复习，迎接全镇、全县统考，力

6、争再创佳绩。4、加强疾病防控和健康知识的教育。与忠信卫生服务站联系，对低年级进行一次疾病防控和健康知识的专题培训。5、继续开展部门和个人工作自查工作，作好充分准备随时接受县教育和科学技术局的不定时检查。由各部门负责人牵头，搞好办公室卫生，物品堆放要整齐，尽早完成师生相关活动，多留时间给教师进行期末复习。教师对个人的备课节数进行自查，并与规定的应备节数对照，如有误差及时联系。并及时改正常规检查中出现的问题。6、搞好期末统考工作，严格考风考纪，考出学生真实成绩。并做好期末工作总(请帮助宣传好范文网)结，档案装订等工作。总之，五

7、月份教师工作尽职尽责，做了大量的工作，默默付出，坚信因我们的努力、付出，一定会取得更好的成绩。2014.6.6第二篇：五月工作总结五月工作总结5月4日完善中考志愿信息接收程序，5日至14日接收各学校上报数据，并协助完成户籍信息修改及照顾加分条件审查工作。今年采用户籍备案信息与学校上报信息相比对的方法，过滤了合格考生信息，只是对身份证号码、姓名、民族、户籍、性别有错的考生进行勘误、城中村考生进行户籍复审，同时对非市区正居户籍考生信息进行确认，减少了工作量，提高了工作效率。发现，原程序过时，应更新。例如：在修改信息时，应提供相

8、应的功能按钮，只针对所修改项进行更新变动，保持其他信息不变，既方便修改又能够防止误操作，确保信息的准确性；同时增加相应的报表功能。5月15日、16日请事假；5月17日至5月22日参与教师招聘报名信息采集工作。信息采集工作较为顺利，只是信息确认单应删繁就简，相关信息应和《招考简章》、《需求计划》一致，让考