xx年个人述职述廉述德述法报告

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里XX年个人述职述廉述德述法报告  导语:当前,我们在政治建设、作风建设和廉政建设都要寻求突破,下面是XX年个人述职述廉述德述法报告,欢迎参考!  XX年个人述职述廉述德述法报告(一)  XX年,高作镇党委在县委县政府的坚强领导下,在镇人大、政府的支持配合下,以“科学、依法、规范、公正、创新”的工作要求为指导,以打造最强有力的领导班子为保障,团结带领全镇广大干部群众,群策群力谋发展,踊跃作为求突破,在

2、政治建设、作风建设和廉政建设等各个方面都取得了一定的成绩。根据要求,现作以报告:时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  首先,以政治学习强化对党的忠诚。为保证对党的紧密追随,我镇党委班子高度重视政策理论的学习,通过严格执行党委中心组学习制度和督促个人自学方式,深化对

3、总书记系列重要讲话精神以及党和中央重要方针政策的学习和理解,将党的执政理念根植于脑、深入于心,以此坚定我们的政治立场和对党的忠诚。二是以执行决策强化对县委县政府的忠诚。对于县委县政府安排的工作事项,我们严格抓好贯彻落实,每件事项由党委或政府主要领导附单签办,明确办理人员、办理时限,并建立纪委同步督办制度,跟踪调查交办效果,保证事事落实有成效、件件办理有回应,以切实到位的执行力实现对县委县政府决策部署的高度拥护。三是以群众观念强化对群众的忠诚。牢固树立为人民服务的工作宗旨,严格落实班子成员包村制度,通过对村级事务长期包挂、重大事务一线推进的方式,密切党委

4、班子与人民群众的联系;集中安排入村走访调研活动,以落实县委安排为抓手,由我带头开展逐村走访调研,通过与村班子整体座谈、两委成员逐个谈、入户访谈的方式,全方位听取基层意见,通过走访调研,制定忠实于群众想法和需求的发展思路。  首先,以坦诚无隔阂的沟通交流,让大家心里敞亮。“矛盾起始于误会,误会起始于沟通”。在日常工作中,大至年度工作计划、小至后勤事务管理,在不违反组织保密原则的前提下,全部放到台面上,能公开的全公开,有话说在当面,时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能

5、体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里大事讲原则,小事讲风格,有意见当面提、有话当面讲,禁止背后议论、小声嘀咕,以此敞开胸怀、坦诚以待,保持上下一条声、一个号子喊到底,让高作的团队做到“针插不进,水泼不进”、“铁板一块”。二是以头脑风暴的民主,让大家共同参与决策。我们班子的议事制度高度执行民主集中制,明令要求研究事项人人参与、人人发言,禁止说“无”说“没有”,鼓励争论探讨、欢迎不同意见,通过

6、火花四溅的讨论,理清了我镇工业区研发大楼的功能定位、文昌组开发遗留问题处理的基本工作思路,为党委作出最终集中决策提供了民主意见支撑。三是以分工不分家的落实,让大家共同砥砺前行。落实工作不分你我,共同担当不分工种,这是我们的工作落实理念。在城镇控建中,城管、规划、国土部门齐上阵,通过“大城管”的管理理念实现职能互补,织密管理网络,保证管理效果;计生抚养费征收中,包村人员齐督促共担责,一天就收齐了季度管理费用。通过这种班子成员、科室部门之间淡化分工、淡化条线的做法,有力促进了高作干群的融合共生,通过这种分工不分家、同舟共济的行政方式,让补台不拆台、提携共进

7、成为我们高作的主旋律。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  首先,用立规矩提升精气神。高作的队伍,必须是召之即来、来之能战、战则能胜,斗志昂扬、纪律严明的队伍,坚持依法行政、完善规矩制度是首要任务。据此,我们结合实际制定出台机关工作人员考勤办法、村级考核评比办法,

8、通过对工作纪律、工作作风、工作效率的评比,对日常勤绩施以严管;通过对各村环境整治、秸秆禁烧、计

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