xx小学生环保活动方案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里XX小学生环保活动方案　　环境保护一般是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保护人类的生存环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有经济的、宣传教育的等。XX小学生环保活动方案范文，欢迎阅读参考。XX小学生环保活动方案一：　　活动目标：　　1、能参与评说生活中常见的行为习惯，会分辨对与错。　　2、知道用标志或搞宣传来提醒所有人都来爱护我

2、们的环境。　　3、激发学生爱护环境、遵守秩序等社会情感。　　活动准备：　　1、物质准备：课件、生活中的照片、投影仪　　2、知识准备：对生活中一些常见的标志有一定的了解，并知道它们的作用。　　活动过程：　　一、出示小熊，引起学生兴趣。(课件演示)　　有只小熊要到两座城市去观光旅游，这两座城市分别是太阳城和月亮城。我们就跟着小熊一起到这两座城市里面去看一下，评选一座“卫生城市”吧。　　二、参观太阳城和月亮城，帮小熊评选“卫生城市”。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生

3、的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　太阳城的人(安全过马路——把垃圾扔到垃圾箱——爱护花)　　月亮城的人(乱闯马路——随手扔垃圾——摘花)　　提问：你会选哪座城市?为什么?　　三、分别观察两座城市人的不同表现，分辨行为的对与错。　　提问：太阳城的人是怎么做的?月亮城的人是怎么做的?　　如果你是小熊，你喜欢哪个城市的人?为什么?　　你喜欢月亮城吗?为什么?　　四、帮助月亮城，纠正错误的行为，将环保意识转化为

4、环保行为。　　1、请学生自由讨论“你想怎样帮助月亮城?”　　2、怎么样能让所有经过这里的人都知道该怎么做呢?(告诉、插标志、做宣传)　　3、与学生一起给月亮城插标志牌。　　五、引导学生谈周围生活中的现象，激发学生争当环保小卫士的愿望。　　1、提问：我们住在什么城市?　　你们喜欢我们的城市吗?为什么?　　在我们周围生活中有没有像月亮城一样的不好的现象?　　2、出示生活中拍到的环境照片，引导学生讨论你看到后是怎么想的?　　六、激发学生争当环保小卫士的愿望。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸

5、甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　提问：我们是城市的小主人，我们可以做哪些事情让家乡变得更美丽?　　小结：我们首先从身边的小事做起，保护周围的环境，做个爱护环境、守秩序的好孩子，然后去帮助影响其他一起保护我们的环境，这样我们的城市会更美丽。　　活动四：垃圾分类　　活动目标：　　1.学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。　　2.体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危

6、害健康，有初步的环保意识。　　活动准备：　　1.布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家。　　2.旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。　　3.可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个。毛巾架一个、毛巾若干。　　活动过程：　　一、教师带领学生观察小熊家和小兔家，请学生说说自己的感受，比较两个小动物家的不同，激发学生收拾垃圾的欲望。　　二、教师介绍垃圾箱，学生清理垃圾，放入垃圾箱。　　教师观察学生分类投放情况，在操作中学习正确分类。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人

7、生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　根据学生投放垃圾的情况，提问：　　(1)你为什么要将这个垃圾放在绿(红)色的垃圾箱里?　　(2)什么叫可回收?什么叫不可回收?　　(3)为什么不可回收?XX小学生环保活动方案二：　　一、指导思想：　　地球只有一个，保护自然资源，人人有责。可是，随着人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪费水、电的现象却日趋严重。因此我校积极开展了"节约能源，从我家开始"的活动，一方面是

8、为了使学生从小树立环保意