xx小学生三爱三节主题班会教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里XX小学生三爱三节主题班会教案  通过主题班会,教育学生懂得“三爱三节”是一个学生应具有的美德。那么XX小学生三爱三节主题班会教案怎么写,以下是小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助!XX小学生三爱三节主题班会教案  主持人:班长  班会主题:“三爱、三节”  班会时间:20xx年3月16日  班会地点:七年级(10)班教室  班会参加人:七年级(10)班全体学生及班主任三节三爱主题班会

2、教案班会背景:  开学以来,学校和老师积极响应国家发出的号召,培养学生“三爱三节”的良好行为习惯,做到爱祖国,爱劳动,爱学习;节水,节粮,节电。特此举办以“三爱三节”为主题的班会,强化学生的思想观念以及对“三爱三节”的理解与重视。  班会目标:  1.通过主题班会,教育学生懂得“三爱三节”是一个小学生应具有的美德。  2.让学生认识到每个人都可以为“三爱三节”做很多事,养成良好的习惯。  3.通过主题班会的学习,培养学生良好的行为习惯,使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦

3、也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  班会准备:  1.提前通知学生通过询问、上网、看书等方式,收集节水,节粮,节电小妙招。  2.指导学生准备与此次班会有关的小节目  3.准备“三爱三节”相关材料,制作PPT,在班会进行过程中展示、感受。  班会过程:  1.主持人致辞,班会开始。  2.行队礼,唱国歌。  3.节目表

4、演:诗歌《祖国啊,我亲爱的祖国》与《红领巾心向党》、故事演讲《勤学好问的张衡》、独唱《红星歌》、快板《节约小标兵》、小品《会说话的垃圾箱》、三句半《大家一起来节约》  4、学生自由谈感受。  5、班主任总结发言。  6、班会结束。XX小学生三爱三节主题班会教  案  班会目的:  1.让同学们深入了解“三爱三节”的具体含义。  2.教导学生如何践行“三爱三节”。  3.通过主题班会的学习,培养学生良好的行为习惯,使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,

5、过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  教学重点:  1、明确“三爱三节”的目的与意义。  2、通过主题班会的学习,培养学生良好的行为习惯,使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中。  班会准备:  1.班干部负责班会黑板装饰,主要体现“三爱三节”的主题。  2.提前通知学生通过询问、上网、看书等方式,收集节水,节粮,节电小妙招。  3.将班级

6、划分成小组,选出发言人,便于班会进行过程中汇总小组意见发言。  教学过程  一.主持人致辞,班会开始。  二.分析讲解何为“三爱三节”以及其意义。  三.分析讨论“三爱三节”对学生日常生活的影响。  四.汇总小组意见,总结分析,突出“三爱三节”的重要性。  五.举例分析“三爱”:爱祖国、爱学习、爱劳动。  六.展示“三节”:节水、节电、节粮小妙招,汇总小组收集成果。  七.班主任发言。  八.学生代表发言。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多

7、彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  九.主持人做主题班会总结  十.班主任小结  为积极响应习主席的号召,为了让同学们把“三爱三节”的思想观念真正融入到未来的学习生活当中。小组成员之间交换了意见并相互补充,扩展了学生的知识面与接触范围,真正使学生了解到在生活中如何做到“三爱三节”,为培养良好的行为习惯打下结实的基础。  以上是小编整理的有关XX小学生三爱三节主题班会教案相关内容,希望大家喜欢

8、!    时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多

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