xx小学生假期安全教育主题班会教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里XX小学生假期安全教育主题班会教案　　导语：XX小学生假期安全教育主题班会教案怎么写?以下是小编精心为大家整理的有关XX小学生假期安全教育主题班会教案，希望对大家有所帮助，欢迎阅读。　　XX年小学生假期安全教育主题班会教案【1】　　为了同学们的身心健康与生命安全，为了大家过一个愉快而又充实的假期。彻底杜绝假期期间学生一切非正常事故的发生。　　1、不到水库、机井、塘坝、水窖、河道沙坑等地方滑冰。恶劣天气不在

2、危险建筑物、大树下避雨雪、不玩火、学会防火、防电、防煤气中毒等安全常识。　　2、不到悬崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬树木、高大建筑物等。　　3、不在危险的地方玩耍，不做任何带有危险性的游戏，及时远离危险因素。　　4、不打架斗殴，不搞恶作剧，不做有损自己和他人的事。　　5、外出路上要遵守交通规则，不骑自行车上路，不乘坐无证车，不乘坐酒后驾驶的车辆，出行注意交通安全。　　6、未经家长同意，一律不准私自、探亲、访友，离家时一定要与父母打招呼。　　7、遵守社会公德，遵纪守法，不做任何损害老百姓利益、危及他人生命财产安全的事情。时间如白驹过隙，弹指间，我

3、已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　1、不饮用不卫生食物，不喝生水，不吃凉饭菜，假期期间，保持良好的饮食习惯，不要暴食暴饮。　　2、注意个人饮食卫生。　　3、不食用三无食品。　　1、掌握安全用电常识，不随便触摸电器设备。不靠近有电电源，不随便动各种插头，不撕拉乱接电线。使用电器需由家长指导。　

4、　2、掌握正确使用液化气常识，不单独开液化气炉灶，预防煤气中毒。　　3、不玩危险物品。不玩火、远离火源，注意消防安全。　　四、社会公德方面　　1、遵守社会公德，遵纪守法，不做任何损害老百姓利益、危及他人生命财产安全的事情。　　2、崇尚科学，不参加任何封建迷信活动和邪教组织;严禁参与赌博与变相赌博，严禁听、看不健康的音像与书刊，严禁进电子游戏室、网吧、歌舞厅活动，看有益电视节目。　　3、孝敬父母、团结邻里、关爱幼小，自己能做的事情自己做，帮助父母干力所能及的家务活。　　五、假期作业方面　　为了能够更好地与新的学习任务想衔接，同学们应该好好学习，认真复习功课，保

5、质保量完成假期作业。　　班主任寄语：时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　以上诸条希望大家认真落实，请家长帮忙监督和加强自我管理、自我约束，各科作业做完后让家长签名。我们相信，只要我们共同努力，你一定能过一个安全而有意义假期XX年小学生假期安全教育主题班会教案XX年小学

6、生假期安全教育主题班会教案。　　XX年小学生假期安全教育主题班会教案【2】　　通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命，健康成长。　　1.学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。　　2.制作相关的课件。　　3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。　　同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：　　1.用电安全　　

7、随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。　　1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。　　2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。　　4)

8、使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，