xx小学六年级英语下册教学计划精选

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里XX小学六年级英语下册教学计划精选　　导语：六年级下册的教材充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验，注重学生英语听说读写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动以下是品才网小编整理的XX小学六年级英语下册教学计划精选，欢迎阅读参考。XX小学六年级英语下册教学计划　　一.学生情况分析：　　通过一学期的教学，大多数学生

2、英语学习有进步，英语字写得漂亮了，学习态度有所好转，上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法，他们的学习有所进步。但是因为教材衔接有问题，学生学习这套教材有一定难度。　　这学期他们将步入六年级的第二学期，学生的学习负担会越来越重，他们将面临着毕业和升中学考试的压力，会把更多的精力放在语文和数学上，因为考中学不考英语，所以家长和学生会更加不重视英语，大多数会放弃英语，干脆不学了。　　二，针对情况采取的措施：　　针对学生的具体情况，我将采取以下措施：　　1，注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的机会

3、接触英语，感触英语，应用英语。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　2，结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合六年级学生的课堂教学活动，调动学生的学习积极性。　　3.针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习方法，大家

4、互相交流，共同进步。老师向学生介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。　　4.对学生进行语音知识训练，教授国际音标，让学生从简单机械地模仿式学习，过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。　　5，加强阅读训练和语法知识的渗透学习。　　6，渗透英语背景知识的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语。　　7，进一步加强毕业班学生的思想工作，做好小学毕业与中学的衔接工作。　　三，教材整体分析：　　本学期六年级普通班英语课所使用教材是:河北教育出版社的

5、《LearningEnglish》第八册，本套教材时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验，注重学生英语听说读写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教

6、学活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。　　全书共四个单元，每单元包括8课，共32课。全书包括单词100多，句型50个。　　五,总体教学目标：　　1，坚持快乐英语教学法，调动学生学习英语的积极性。　　2，巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。　　3，引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识，感悟

7、语言功能。　　4，在训练学生听说能力的同时，加强读写训练。　　5，结合学生实际,适当讲解语法知识,做一些练习题和试卷,做好小学升中学的准备工作.　　六，教研专题　　怎样培养六年级学生的英语综合能力?　　六，教学进度计划(略)XX小学六年级英语下册教学计划　　一、班级学生情况分析时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人

8、，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　今年我任教六年级四个班。我校六年级学生性格比较好动，个性外向。从学习情况来看，学生的英语基础知识一般，学习习惯差：没有养成认真仔细的学习习惯，甚至有个别学生作业不能自觉、认真、按时完成;课外知识不够丰富,知识面不广,没有良