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时间:2018-12-10
《部编人教版三年级上册语文-语文园地七精品课件》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、语文园地七R·三年级上册交流平台读书时,我会画出写得好的语句,记录在摘抄本上。我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句分门别类地写下来,经常翻看,对我的习作很有帮助。摘抄时,遇到写得生动的语句,我会在旁边写写感受,特别喜欢的我还会背下来。我会在摘抄内容的右下方注明出处。阅读是一种习惯,而摘抄就是丰富并更新自己知识的一种手段。摘抄既要达到在摘抄中潜移默化培养阅读习惯,又要达到积累语言的双重目的。1.选取课内文章进行摘抄。就地取材,从现行的在学语文教材上选取内容进行摘抄,学到哪课就摘抄哪课,从文中寻觅品鉴好词佳句。2.多读课外书,从课外书中拓宽视野。可阅读一些贴
2、近自己的生活,趣味性与文学性相结合的著作。3.读书在精不在多。读书有略读与精读。做摘抄,一般是在精读的基础上进行的。要对文中的好词好句进行品味和鉴赏,进而摘抄下来。4.先读后摘抄,一次不必摘抄得太多。在对所读内容进行大致了解之后,选择自己感兴趣的词句进行摘抄,并不是所有的内容都摘抄下来。一次摘抄十来个词语,三五个句子就行了。词句段运用●读一读,照样子写句子。◇小家伙摔得还挺重。◇王老师急得直跺脚。◇他跑得像兔子一样快。◇妈妈累得。◇得。·····筋疲力尽小明跑喘不过气来“得”是一个助词,用在动词或形容词后面,连接表示结果或程度的补语。如第一句中,“得”前
3、面的动词是“摔”,后面连接了表示摔的程度的补语“还挺重”;第三句中,“得”前面的形容词是“急”,后面连接了表示急的结果“直跺脚”。●读下面的句子,注意加点的词语,说一说你有什么发现。◇小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。◇遥远的夜空有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……cónɡchánxiōnɡpénɡpài·······················我发现:这两句话运用了顶针的修辞手法,即用前一句结尾的词语或句子做下文的起头,顺序而下,使邻接的句子末尾蝉联、前后递接。我会写:弯弯的小桥旁边书写提示书写指导以上八个
4、字,撇和捺写得舒展些,字形就优美。其中,撇向左下力行撇出,捺颈部束紧,出锋收笔。日积月累采莲曲[唐]王昌龄荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。luófúrónɡ作者简介王昌龄(698—757),盛唐著名边塞诗人,后人誉为“七绝圣手”,与高适、王之涣齐名。诗绪密而思清,代表作有《从军行七首》《出塞》《闺怨》等。诗歌大意采莲女的罗裙绿得像荷叶一样,出水的荷花正朝着采莲女的脸庞开放。碧罗裙、芙蓉面混杂在荷花池中难以辨认,听到歌声才发觉池中有人来采莲。诗歌赏析这首诗可以说是一幅采莲图,画面的中心是采莲少女们。但诗人却自始至终不让她们在
5、这幅画上明显地出现,而是让她们夹杂在田田荷叶、艳艳荷花丛中,若隐若现,若有若无,使采莲少女与美丽的大自然融为一体,使全诗别具一种引人遐想的优美意境。拓展积累下面也是一首写少女生活的古诗,读一读,感受诗中的少女形象。西洲曲(节选)南朝民歌采莲南塘秋,莲花过人头。低头弄莲子,莲子清如水。谢谢观看!
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