xx学习欢度春节联欢会设计方案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里XX学习欢度春节联欢会设计方案  走进新年,走进蓬勃的希望,每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩。走进新年,走进时尚的动感地带,世界在我们眼前灿烂地舒展开来。欢迎阅读本文,更多优质内容,欢迎关注网。XX学习欢度春节联欢会设计方案  一、活动目的  值此新春即将来临之际,歌唱快乐,歌唱希望,举杯畅饮,加深彼此之间的友谊,增强团队的凝聚力,表达站领导对全站工作人

2、员节日关怀和问候,同时给大家一个展示自己才华的舞台,让大家齐聚一堂开开心心、快快乐乐地共同度过XX年春节。  二、活动主题  联欢会以“轻松、快乐、参与”为主题,展现干部职工勇于进取、创先争优的精神风貌,激发干部职工在新的一年里团结一心、众志成城、奋力拼搏的激情,推动我站救助管理工作取得更加辉煌的业绩。  三、活动时间、地点、人员  1、活动时间:20xx2月4日(星期一)下午5点  2、活动地点:南京市军人接待站二楼餐厅  3、活动人员:救助站在职全体人员  四、活动内容时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生

3、会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  以聚餐、抽奖为主,同时穿插一些自娱自乐节目,展现职工的才艺和精神风貌,提高晚会的互动性和参与性,让大家欢聚一堂共迎XX年新春的到来。  五、组织策划  由胡云鹤、杨富贵、夏阳负责  六、邀请嘉宾  黄平、芦忠  七

4、、活动流程  1、主持人(赵建忠、李云飞、张弦)介绍联欢会到场领导及嘉宾,开场白;  2、请戴站长作新春致辞;  3、邀请站里属蛇的同志上台给大家拜年,并进行抽奖的第一个环节(四等奖20个):分别由叶安义、曾建强、张建强、罗朋、李双才、瞿凤霞、徐潇晨抽出,每人抽出3个奖号(其中有一个人抽二个奖号);  4、蒋志超小品表演。进行抽奖的第二个环节(三等奖15个):请陈秀和、朱建忠、曾建强、许凯、顾志明、刘衍英、王红兵、马海玲、周祥英、李石恩、张建强、杨富贵、夏阳、马红梅、谢培上台抽奖,每人抽出1个奖号;  5、

5、进行抽奖的第三个环节(二等奖10个):请叶书记、刘书记、胡云鹤、张建宁、孙国利抽奖,每人抽出2个奖号;  6、抽奖活动暂时告一段落,播放一些轻松欢快音乐,同时布置餐桌,等餐桌布置完毕后,请戴站长宣布晚宴开始;时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我

6、们始终看在眼里,记在心里  7、15分钟后,进行抽奖的第四个环节(一等奖5个):分别请戴站长、胡书记、张站长、孙站长抽出,每人抽出1个奖号(其中戴站长抽二个奖号);(期间大家可以尽情展示  才艺)  8、20分钟后,进行抽奖的第五个环节(特等奖1个):请戴站长抽出奖号;(期间大家可以尽情展示才艺)  9、抽奖结束后,大家聚在一起尽情的歌唱、娱乐、狂欢;  10、主持人宣布联欢会结束,对到场领导、嘉宾及全体人员表示衷心的感谢及祝福。  八、活动要求  1、各科室负责人务必积极配合,及时通知本科室人员于2月4日

7、下午16点50分之前到场;  2、请各科室负责人将当天活动期间值班人员的名单,于2月1日下班前报办公室;  3、对无故不参加联欢会活动的,取消领奖资格;  4、音响设备由张站长负责,场地布置由行政科负责,奖品发放由办公室、财务科负责。XX学习欢度春节联欢会设计方案  主题:20xx寿县开运驾校春节联欢会  时间:20xx年1月31日下午3时  地点:驾校员工食堂时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能

8、值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  参加人员:县镇领导,县部分知名艺术家,驾校全体教职员工,分训点负责人,总校本期学员。  形式:歌咏、有奖竞猜、摸奖、表彰、书法等多种新式,互动联欢。节目主持:丁俊龙江波  节目内容:(本校)  1、女生小合唱:敖包相会南泥湾(王文敏

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