《故事大王》读后感(精选多篇).doc

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1、《故事大王》读后感(精选多篇)第一篇：《故事大王》读后感我在图书馆借了本《故事大王》的小人书，妈妈一看就笑着说：“怎么借了本小人书呢？”我马上说：“别看是小人书，小故事也有小道理，我讲给你听听。”比如说《小兔接电话》里的小兔台德特别热爱劳动，可是有个坏毛病，做事总是丢三落四，在接电话的时候总是忘记电话里说了些什么，弄得爸爸妈妈哭笑不得伤透脑筋。后来爸爸想了一个好办法告诉台德，以后接电话的时候，取来一张纸，写下电话的内容，就不会把事情搞错了。小小故事，告诉我们做事情都要动脑筋找方法，这样才能把事情做好。第二篇：故事大王策划《故事大王》读后感(精选多篇)第

2、一篇：《故事大王》读后感我在图书馆借了本《故事大王》的小人书，妈妈一看就笑着说：“怎么借了本小人书呢？”我马上说：“别看是小人书，小故事也有小道理，我讲给你听听。”比如说《小兔接电话》里的小兔台德特别热爱劳动，可是有个坏毛病，做事总是丢三落四，在接电话的时候总是忘记电话里说了些什么，弄得爸爸妈妈哭笑不得伤透脑筋。后来爸爸想了一个好办法告诉台德，以后接电话的时候，取来一张纸，写下电话的内容，就不会把事情搞错了。小小故事，告诉我们做事情都要动脑筋找方法，这样才能把事情做好。第二篇：故事大王策划《故事大王》读后感(精选多篇)第一篇：《故事大王》读后感我在图书

3、馆借了本《故事大王》的小人书，妈妈一看就笑着说：“怎么借了本小人书呢？”我马上说：“别看是小人书，小故事也有小道理，我讲给你听听。”比如说《小兔接电话》里的小兔台德特别热爱劳动，可是有个坏毛病，做事总是丢三落四，在接电话的时候总是忘记电话里说了些什么，弄得爸爸妈妈哭笑不得伤透脑筋。后来爸爸想了一个好办法告诉台德，以后接电话的时候，取来一张纸，写下电话的内容，就不会把事情搞错了。小小故事，告诉我们做事情都要动脑筋找方法，这样才能把事情做好。第二篇：故事大王策划文档“书香校园”系列活动之校园故事大王比赛策划书活动背景：为深入开展“书香校园”活动，丰富校园文

4、化生活，推进初中素质教育，提升师生文化素养，经研究，决定举办二〇二中学七、八年级学生故事大王比赛。现将有关事项通知如下：一、主办单位：语文教研组二、参赛对象：七、八年级全体学生三、比赛时间：（11月13日）下午4：50---6：00四、比赛地点：旧教学楼三楼阶梯教室五、比赛方法：以级组为单位，各班选两名学生参加比赛。六、比赛要求：1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌；2、参赛选手必须在5分钟内（脱稿）独立完成，普通话标准，表情丰富。七、评分标准（评分表见附件）1、采用百分制，其中主题鲜明，内容精彩具体，情节完整，

5、20分；表演生动，富于吸引力，感情充沛、富有感染力配有适当的动作手势，且行动到位，30分；语言准确流畅，条理清楚，语音、语调规范、正准、吐字清晰，40分；仪表整齐、仪态大方、体态自然，10分。2、计分原则，去掉一个最高分、去掉一个最低分，求其平均值为选手得分。八、奖项设置：一等奖两名；二等奖一名；三等奖一名；优秀奖若干。九、工作人员分配1、评委：语文组成员、校领导2、计算成绩：王林、徐丽红3、多媒体操作：故事大王评分表第三篇：故事大王主持词2尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我收来自四年级八班的王焓睿。在这个充满芬芳的世界，在这个充满激情的六月，在这个

6、挥洒汗水的季节，我们迎来了四年级”故事大王”展示活动。首先，我们有请四年级一班的张琦涵同学给我们带来童话故事《吃不饱的狮子》，我们来听听，他讲的狮子到底是什么样的狮子，为什么吃不饱呢？同学们，明白狮子为什么吃不饱了吧！接下来我们有请四年级四班的汪云焉给们带来故事《勿忘我》。听了汪云焉同学精彩的《勿忘我》，现在有请四年级五班蓝天同学给我们带来他独创的三国小故事《叛变箭》。这个故事真独特，讲的也十分的精彩。听了历(本站向你推荐)史小故事，我们再来听听有四年级五班黄佳莉同学带来的幽默小故事《傻乎乎的小熊一家》小熊一家可真可爱啊，佳利同学讲得风趣，现在我们有请

7、四年级八班的刘雅雯同学给我们带来《豌豆公主》第四篇：2014故事大王比赛方案项兴屯小学故事大王比赛方案1、主办单位：项兴屯小学2、比赛时间：（10月24日）下午3：10-----4：003、比赛地点：活动教室4、比赛目的：故事大王比赛将紧紧围绕学校的读书活动，通过讲故事、演讲和朗诵比赛进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对童话故事的理解，分享阅读成果，挖掘网潜能，提高综合素质。5、比赛主题：童话故事。6、比赛方法：以班级为单位，各班选5到10名学生参加比赛。7、比赛要求(1)故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌；(2)

8、参赛选手必须在5分钟内（脱稿）独立完成，普通话标准，表情丰富。8、评分标准项目内容分数故事内容