xx大学国际大学生节系列活动策划

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里XX大学国际大学生节系列活动策划  1939年11月17日,侵入捷克斯洛伐克的德国法西斯匪徒屠杀了布拉格大学9名学生和2位教授,其他各校的男女学生也遭到机枪扫射、殴辱和监禁。1946年11月17日,为了在大学生中倡导追求和平、民主和自由,也为了纪念反法西斯的大学生运动,建立了第一个世界学生日(又称国际学生日、国际大学生节),以激励全世界大学生共同建设一个和平、民主、进步的社会而努力。  社团一直

2、作为学生的“第二课堂”,繁荣校园文化的主体,在丰富大学生的校园生活中承载着伟大的使命。大学生是我国社会主义现代化建设的下一代接班人,他们整体素质的高低也就直接影响着国家未来的命运,所以我们的视野要“面向世界、面向未来、面向现代化”。  我校65个社团,在校团委的正确领导下,在社团联合会的管理监督下蓬勃发展,在南阳四所高校中处于领先的地位,为了促进我校社团的进一步发展,促进社团之间的相互团结与合作,相互学习与借鉴,我们需要提供一些相互交流与学习的平台。同时,我们也需要加强与外部的联系,从而使我们的视野更宽,接触面更广,加强与其他三所高校的联系,相互学

3、习与促进。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  为了庆祝国际大学生节,引导学生放眼世界,开阔视野,加强与南阳市另外三所高等院校的联系,以达到:相互学习共发展,相互促进谋和谐,相互借鉴创未来的宗旨。同时更为了丰富校园文化生活,促进我校社团的欣欣向荣,就此举办国际

4、大学生节系列活动。  1、为了庆祝国际大学生节,引导学生放眼世界,开阔视野;  2、同时更为了丰富校园文化生活,加强与兄弟高校的联系;  3、加强各社团之间、社团与社联之间的相互协调与联系;  4、提高广大大学生的使命感;  5、展现当代大学生的精神风貌。  三、活动主题:“托起梦想,激扬青春”!  四、活动说明:本次活动分为6个板块:  ①国际大学生节系类活动之历史讲座(主题配电影)  {“国际大学生节”讲座}  ②国际大学生节系类活动之新闻采访(穿插整个大学生节活动)  ③国际大学生节系类活动之心愿小纸条活动{“迎风起舞,筑梦未来”活动}  ④

5、国际大学生节系类活动之“托起梦想,激扬青春”主题宣传活动(宣传部制作)时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  ⑤国际大学生节系类活动之“珍惜青春,勿溺网游”签名活动。(志愿者协会协办)  ⑥主题晚会(合办晚会){“国际大学生节系列活动闭幕会暨南阳四大高校联谊晚会

6、”}  注:①新网部安排人员在活动现场进行拍摄工作,写好相关报道,并存档。  ②各活动具体内容另附详细策划。  五、活动时间:XX年11月17——XX年11月28日(具体项目时间见附件)  六、活动地点:(见附件)  七、活动对象:南阳师范学院全体在校学生  八、活动组织机构:共青团委南阳师范学院社团联合会  九、活动流程:  1、各项活动安排表:  2、外联部根据活动策划拉赞助  3、前期宣传  海报一:预祝由**冠名的“托起梦想,激扬青春”国际大学生节系列活动圆满成功  海报二:“托起梦想,激扬青春”国际大学生节系列活动期待您的加入  2、横幅

7、宣传:在主干道及人流量较大的地方悬挂活动宣传横幅时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  3、广播站宣传(着重对大学生活动节的历史渊源和精神的介绍)  4、活动开展  5、活动后期总结  1、11月13日之前主席团负责人(陈琛)与其他三所高校联系对合作的各项工作达

8、成共识。  2、11月15日之前各项活动负责部门做好活动的前期的各项准备工作,及活动中各项事宜的安排。  3、活动时间安排

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