滩营中学校本研修计划

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1、防城港市防城区滩营中学校本研修计划指导性文件（精神、思想）：根据教育部财政部《关于做好2017年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》（教师厅（2017〕2号）和自治区教育厅《关于实施全区中小学教师信息技术应用能力提升工程的通知》（桂教师培（2014）17号）、《关于做好我区中小学教师信息技术应用能力提升工程2016年评估总结和2017年实施工作的通知》（桂教办2017-134号）和《防城港市教师远程网络、送教下乡及乡村教师团队研修培训服务采购》招标文件等有关文件要求，特制订本方案。一、基本情况分析我校位于风光秀丽的滩营江畔，学校属II类初级中学，现有教学班17个

2、，学生1009人，在编在岗教职工51人，现有专任教师50人,其中中学高级教师9人，中学一级教师29人，本科以上学历46人,教师合格率为100%o2010年12月被防城港市委、市政府授予“防城港市文明单位”称号。二、研修目标（一）总目标：提高我校教师的信息技术的能力，增强科教兴校的理念。（二）具体目标：1•开阔视野，明确信息技术学习重点。2.学习一技，掌握关键技术工具的使用。3.应用一技，通过课例展示一项信息技术技之能的应用的技能。4•总结交流，总结当前收获规划未来方向。三、研修对象参训老师一共27名，其中政治3人，语文3人，数学4人，英语8人，物理2人，体育与健康1人，生

3、物1人，历史1人，化学3人，地理1人。四、校本研修的内容根据信息技术能力提升工程的要求，通过诊断测评和自主选学,要求学员完成混合研修培训120学时（其中信息技术应用能力提升50学吋，学科课程70学吋），分为“网络研修+线下校本研修（含线下实践测评）”两个部分。安排如下：阶段角色任务第一阶段10月25H-11月5日学员1、登录、熟悉培训平台2、完善个人信息3、明确研修方向管理员1、督促学员上线2、制定校本研修计划第二阶段11刀6H-30日学员1、观看优秀案例及选学网络课程2、写好自我介绍和培训期望3、做好案例设计或课堂录像资源并上传管理员1、督促学员参与活动，督促学员完成课

4、程学习，参与活动，完成作业2、提交两份学校阶段研修简报，展示学校线下校本活动成果。第三阶段12月1日-20日学员1、线下校本研修2、提交个人学习心得管理员1、督促学员完成研修任务，争取做个优秀学员2、做好学员实践测评成绩汇总表3、写管理员总结五.保障措施（为顺利开展本研修计划而采取的一些列措施，注意结合自身实际）如：1.成立领导小组，陈轼校长任组长，唐上艺、黄谟斌副校长任副组长，各科教研组组长为组员。2•制定评优方案，与年终考核挂钩。六、考核评优标准1、按照学员看课、作业完成情况、参加活动研讨情况、上传资源等各方面结合自身情况详细列岀考核及评优的标准。2、结合防城港市20

5、17年“国培计划”中西部国培培训中的学员考核细则进行考核评优。