生本教育教研管理制度

《生本教育教研管理制度》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、中心学校实施生本教育管理及奖罚办法总口标全面推进素质教育进程，以国家中长期教育发展纲耍为指南，以实施生本教育为突破口，实现学校整体工作向又好又快的目标边进。一个中心：以提高教育教学质量、提升师生的综合素质为中心。一个理念：以尊重人的生命成长规律为原则，以小立课程、大作功夫为切入点，坚持“不求人人都成才，但求人人都成人”的理念。一个切入点：以课堂教学为切入点，以各项活动为载体，把德育有机渗透到每一个教学环节中去，让生命在课堂中处处呈现精彩、生机与活力。“以学定教”是生命教学的关键，“不教而教”是生本教育的终极显示目标，我们必须坚信“是花

2、，总有盛开的时候”的深刻道理，真正体验做“牧者”的幸福与快乐。生本教育研究实验常规考核及奖罚办法一、生本教育管理办法1、全屮心学校的生本教育实施必须在校长的统筹安排下，各分管负责人、各教师要创造性地开展研究及指导工作，扎实有效地做好每一科实施丄作。2、除体育科目暂不列入正规生本管理外，其它科目必须全部进入“生本教育”高效课堂状态。3、全中心学校所有教师都必须积极行动起来，全身心地投入到生本教育屮去，并不断总结经验，加以创新。4、全中心学校生本教育实施必须严格执行《生本教学备课》的要求，创造性地使用生本教育模式要求，因班而宜，因人而宜，

3、根据实际情况开展好生本教育的实验和深入推广。5、做好生本教育的理念学习及研究工作，科学的理念是行动的指南，要认真做好生本教育的相关研究学习工作，以《造就卓越教师》、《教育激扬生命》、《教育走向生本》、《谛听教育的春天》、《做一名幸福的教师》等为理论指导，尽快冲破传统观念的束缚，彻底清除“师本”教育，最大限度地实现“生本”教育，实现课堂教学实质性的改革。因此每月至少组织一次生本教育理论的集体学习或培训，每刀至少召开一次生本教育实施的总结会议。6、教师认真书写导学案，精心设计好学案，在充分理解课标的基础上深研教参，创造性地使用教材。前置作

4、业要紧扌II知识能力的根本点，备课中要备什么知识可教可不教，通过教学过程能独立完成的,什么知识是必须点拨、总结的，还要设计课中可能生成的新的知识点等，导学案设计要达到实用、可操作，在一人主备的前提下，全组人员要进行多次研究，加以修改与补充，经教务处分管人员审核后，在课堂中组织实施。导学案在课中、课后要及吋加以修改、补充，完善。学案也要多次在课中、课后予以补充。每周教师要把口己的导学案装订成册。学案由班主任、科任教师负责及时装入学案袋。7、每位教师要认真写好一课一思，及时总结课堂的亮点，记下课堂中呈现的精彩，为下一步的教学打好基础，同时

5、教师也要根据反思情况撰写教学与管理论文，学校将组织评审并推荐上级发表，并给予一定的奖励。8、每位任课教师每学期至少讲一节生本展示课，同时能主动承担来校观摩课及各类会议的公开课，学校给予一定的物质奖励并在相关评选中给予优先。9、教导处要认真组织好学生听课活动，针对生本课堂中的问题和精彩，要不失时机地组织学生听课，通过这个平台达到相互学习、相互借鉴之冃的。10、在实施生本教学中，每位教师都要根据生本教育各环节指要要求，做好每一环节的教学工作，同时认真研究生本教育的德育渗透工作，让每一个环节都能体现出做人的价值，呈现生命的精彩，让每一个学生

6、都能达到豁达自然、心情愉悦、个性展现、健康快乐、成绩优异。11、抓好大书法、大绘画、大阅读、人学习、大讨论、大沟通等生本教育的特色研究工作，抓实效、抓作用、避免千篇一律，每名师生都能在“六大”中素质得以提高，能力得以提升，境界高远。12、加强过程性指导材料积累工作，各教学分管负责人都要及时记录参与生本教育研究情况，并每学期都能做一次专题辅导。13、加大备课的研究力度，各学科分管领导、分管负责人要认真探讨备课形式、方式和方法，创新地备课、实用地备课，严格按生本备课的要求，争取尽快尽早地赶上先进的学科和班级。14、管理工作要紧紧围绕生本理

7、念的要求，创造性开展“我是校园小主人”、“我是班级小主人”、“我是学习小主人”、“我是生活小主人”等特色活动，避免徳育与教学脱节现象。15、教导处、德育处等部门要根据实际情况及时组织学生演讲竞赛（知识、口语表达、即兴表演）、舞台展示、讲授展示等活动。16、安全工作、卫生工作等都要紧紧围绕生木教育的思想要求，以“珍视口己生命、关心别人生命”、“珍视口己、关爱别人”等开展相关教育及活动，在确保安全万无一失的情况下，认真有序地开展好生木教育的安全教育、安全防范等研究工作。二、说明：1、生本教育研究工作纳入年度考核之中，具体考核由校长、书记牵

8、头，教务校长负责，由教务导处、徳育处等相关部门制定每月的具体考核项目，平时工作随机检查。2、生本教育实验的成功与否关系到学校的发展利益，关系到师&的前途和命运，全体教师要根据学校及各部门要求扎实地做好每项研究实验工作，不