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1、CET6级写作方法一、分类1．（1）有人认为a（2）有人认为/a（3）我认为2．语言现象类：xx产生的问题一般按照提纲，先观点（提纲），后展开（注意结构），最后结尾。3．图表类：（1）描述变化（2）变化原因1。2。3。（3）有提纲照提纲写，没有提纲则推测未来1。2。3。4．永恒性话题：（1）理解此句（2）举例说明（3）总结**题目中若为：Is,Should,can…?doyouagreeordisagree…?即为第一种类型的题型。二、总结1．卷面整洁，书写清楚2．构思简单，少犯错误3．中心明确，层次分明4．
2、首尾精彩，短语优先5．用词多变，句式灵活展开：1．卷面整洁，书写清楚（1）采用齐头式：开头不空格，段与段空一行。（2）字要大2．构思简单，少犯错误（1）一般要分3段，共15到18句。（2）尽量采用简单句，从句不加分。（3）保证不犯致命错误，即：主谓一致，时态正确，单复数正确，简单字的拼写，搭配正确。写完后主要检查：每个名词是否处理得当，主语和谓语是否处理得当。3．中心明确，层次分明（1）先观点，后例证。（2）文章中除首尾段，每段开头必为中心句（提纲）。（3）中心句后，为展开的几点，结构用first,secon
3、d,third之类的词分隔（即为逻辑词）。（4）展开句后，为总结句，将中心句换句话说一遍。4．首尾精彩，短语优先（1）首尾句不用自己的，一般写2到3句。（2）文章中用词能用到短语、搭配的，尽量用。5．用词多变，句式灵活（1）词：①中心词用3到4个，相关词皆可。②逻辑词必须用，要多用。（2）句：①在简单句的基础上变句1.被动句2.加副词3.并列句4....,but/however…5.换而言之法6.插入语（I,asastudent,wanttofindajob,inthesociety.）?只用２～３种，每种用
4、２遍以上。②从句用别人的。1．列出中心词（反复要用的），几个。2．想好中间段的内容1。2。3。3．首尾句：万能句。4．写：注意词变，句活。5．查错：名词、主语和谓语。三、逻辑词1．表示次序：firstofall,inthefirst(second)place,tobeginwith,lastbutnotleastontheonehand,ontheotherhand2．表示递进：what’smore,inaddition,inotherwords（字数不够时，用它，把前面一句话换句话再说一遍）3．表示转折：b
5、ut,however,nevertheless4．表示原因：because（连）,as（连）,since（连）,asaresultof（介）5．表示结果：so,therefore,asaresult,thus（后面不加逗号）6．表示总结：inshort,tosumup,onthewhole四、万能句1．文章首尾（提出问题，总结问题型）首：（1）recently,…hasbecomethefocusofthesociety.（2）Thereisageneraldiscussiontodayabouttheiss
6、ueof．．．（3）Nowpeopleingrowingnumbersarebeginningtorealizethat．．．（4）图表类：Itcanbeseenfromthechartthattherehavebeendramaticchangesin….（5）永恒类：Understandingof“PracticemakesPerfect”isthekeytosuccessinallfieldsofactivity.（用）（6）永恒类：Thisisaproverbfulloflogic.（用）（7）永恒类
7、：onthecontrary,ifyoucannotlikethis,you’llhavemore/lesschances.（用）尾：（1）Fromwhathasbeendiscussedabove,wemaysafelydrawtheconclusionthat…（2）Itishightimethatweplacedgreatemphasison…(theissue).（3）Itisnecessarythateffectiveactionsshouldbetakentopreventthesituation
8、.（4）图表类：Therewillbefurtherchangesinthefuture.（5）永恒类：Tosumup,therecanbenoachievementwhichisnotbasedontheunderstandingofthis.2．观点句（1）正：Peoplewholiketraveling/reading/smoking…havetheirreasons.（2）反：Thosewh
