社会主义核心价值观国旗下讲话稿

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1、“社会主义核心价值观”主题教育系列活动之国旗下讲话稿主讲人主题弘扬宪法精神,建设和谐校园内容尊敬的各位老师、同学们:大家早上好!今天我在国旗下讲话的题目是《弘扬宪法精神,建设和谐校园》。宪法是规定公民基本权利和国家根本制度。具有最高法律效力的根本大法。宪法是母法,就像家里的母亲一样。所有的法律都必须根据宪法产生,不得违背宪法,违背宪法的法律是无效的。宪法是爱法,就像母亲保护自己的孩子一样。宪法规定了公民的基本权利和义务。使我们的人格、人生、财产受到保护。宪法是国法,宪法不是家法,也不是校规,而是规定整个国家基本制度的国法。大家知道,国有国法,

2、家有家规,校有校纪,没有规矩不成方圆。一所学校假如没有严格的规定,就不能得到长久的发展。现代社会受一些不健康思想的影响,我们变坏真是太容易了,比如网吧、游戏厅等,你们可知道有多少人因此而荒废学业甚至走向犯罪的道路!年龄的特点决定了同学们的幼稚、不成熟,可能会做出一些不该做的事情,甚至因法律意识的淡薄而导致一些违法犯罪现象的发生。我们完全有必要学习有关的法律知识,来尽量减少甚至完全避免违法犯罪现象的发生。借此机会,我特别向大家提出几点建议:一、不带通讯工具进入校园,不沉迷于网络。纠正网络游戏、网上装备、网上交友等危害身心健康、消耗家长钱财和影响

3、学习的行为。二、不说谎、小偷小摸、义气用事。我们千万不要为了一时的享受、一时的痛快,而毁掉自己的一生。三、不要因为相互之间磕磕碰碰,就出现打架斗殴的现象,只要我们心胸放得开阔一点,大事化小,小事化了,就能避免发生许多恶性事件,又何必逞一时之强,酿终身大错呢?学校是我们大家共同学习生活的大家庭,我们每个学生是其中的一员,当出现一些不良现象或发现某些不良苗头,我们每位学生都有责任和义务加以劝阻制止,并及时报告班主任,防止事态进一步发展。同学们,让我们携起手来,严格遵守各项法律、法规,自觉抵制各种不良现象,相互帮助,团结奋进。让我们一起学法、知法、

4、守法,做一名新世纪合格的学生,用我们美好的心灵去净化身边的丑恶,用我们灵巧的双手共建人类的文明,共创和谐校园。谢谢大家!“社会主义核心价值观”主题教育系列活动之2014年国旗下讲话稿主讲人主题宣传法律弘扬法治精神内老师们,同学们:大家早上好!本周二是第十二个全国法制宣传日,也是“六五”普法规划贯彻实施的第3年,以“12.4”全国法制宣传日为契机,大力宣传宪法和法律,弘扬法治精神,深入推进法制宣传教育,这次全国法制宣传日的主题是“弘扬宪法精神,服务科学发展”。认真学习贯彻党的十八大精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学

5、发展观,全面落实“六五”普法规划,深入开展法制宣传教育,着力弘扬宪法精神,培养公民意识,为科学发展、社会和谐营造良好的法治环境。目前,社会上还存在着违法犯罪现象,青少年因安全防范意识和社会实践经验的缺乏,在应付各种异常情况方面能力还有所欠缺。但仅仅依靠社会、学校、家长的保护是不够的,更重要的是每一位同学都要树立自我保护意识,提高思想道德素质,增强遵纪守法观念,时时刻刻把“安全”二字放在心中,随时随地为着我们的安全而约束自己的行为,机智勇敢地处置遇到的各种异常情况或危险。同学们,生命无疑是可贵的,她带给我们激情与活力。同样,它给了我们展示一切才

6、能的机会,让我们的生活可以绚丽多彩。为此,我们向全校同学发出倡议,我们要创建“平安校园”,保校园宁静,让我们生活在平安和谐的环境中,希望全体同学都能把安全作为我们学习、工作、生活的第一准则。同学们,我想大家对生命都充满了无限憧憬与期望,那就让我们为了自己的安全,为了我们校园的和谐美好,在以后的生活中增强法制观念,提高防范意识,最后祝愿大家在一个安全有序的环境下释放出自己的生命价值。希望学校的师生们都能学法、懂法、知法、守法、用法、护法,做遵纪守法的好公民。容“社会主义核心价值观”主题教育系列活动之2015年国旗下讲话稿主讲人主题知法守法,与法

7、同行内容同学们,老师们:大家早晨好!中国有句古话“无规矩不成方圆”。这就是说,无论做什么事都要有个规矩,否则就什么也做不成。对国家、社会来说,这个规矩就是法。我国政府针对不同的领域、不同的行业、不同年龄特征颁布了上百部法律,例如针对我们青少年制定的就有《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。而且法律的条规、条款越来越完善,使法律法规渗透到每个领域、每个公民,做到真正的人人皆知。学校也有学校的“法”,学校里的“法律”既包括国家的各种法令法规,也包括学校的各项规章制度、纪律条令。有的同学对校纪校规视而不见,忽视学校对学生仪容仪表、待人接物、行

8、为言语等方方面面的要求,不爱护公物、乱扔垃圾、沉迷网络、为一点小事结伙打架等……这些违反学校规章制度的不文明行为严重破坏了我们的校园人文环境。我们应该做到:一、要不

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