我记忆中的作文.doc

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1、我记忆中的作文　　我记忆中的作文　　作文一:我记忆中的一节课　　古人说过:读书破万卷，下笔如有神。星期五的时候，我们就以开卷有益和开卷未必有益这两个主题展开了一次精彩，有意义的辩论会。　　首先是由双方一辩开始辩论，然后自由发言。主持人说。正方的一辩开始发言:首先我坚持开卷是有益的，许多文学家都是靠读书才获得那么高的学问的。反方一辩毫不示弱，马上就跟上说;我认为开卷未必有益，古时候有个古人拥有过8万多本书，而且每本书上的每一页都有他留下的痕迹，可他读完这八万多本书，他毫无收获，所以说毫无目的的读书，毫无效果。　　辩论会仍激烈的进行着，而我正在想;开卷

2、到底有益还是未必有益呢,我正沉思着，忽然得到了答案，那就是开卷有益也有弊，书中有些是说黄色的东西，对我们当然有害，可也有提高学习的书，对我们的学习当然有提高，所以我认为开卷有益也有弊。　　在双方的辩论中，让我知道开卷有益也并非无益，读书，就应该读好书，读对我们有帮助的书，这样才能提高素质，帮助学习。　　在一阵阵欢呼声和叹气声中，辩论会结束了。　　作文二:我记忆中的一颗明珠　　有的人说记忆是肮脏的，让人不堪回首;有的人说记忆是美妙的，让人回味无穷;有的人说记忆是凌乱的，让人迷惑不解。那么记忆中最闪亮的，不知是喜是悲。在我记忆中有些事最多也只是昙花一现

3、，像一只小蝴蝶从我的记忆中闪过。只有那件幼稚的事，在我的脑海中挥之不去。　　那是一个夏天，我那时是五、六岁。我走在田野边，听见一群农民伯伯在谈话:哈哈，现在好了，我们是一粒小米就可以长出好几十颗米，产量提高了，农民的生活水平也好了。对对，我们是种瓜得瓜，种豆得豆，哈哈。我听着想:种瓜得瓜，种豆得豆那不是很好吗,我可发现一个大大的秘密，哈哈哈。我飞速的跑回家，想试一试。　　我从家里拿出一支铅笔，种到地了，给它浇浇水，每日都来看看发没发芽。奇怪了，都一个月都没发芽。我闷闷不乐起来。渐渐的父母发现了我的不高兴。问我怎么了,我哇的一声哭了起来。我的举动把父

4、母下了一大跳。连忙问我怎么回事,我把那件种铅笔的事告诉了父母。父母哈哈大笑起来，对我说:傻孩子，铅笔是不能种的。为什么别人种瓜得瓜，种豆得豆，我怎么不行,我哭诉着问到。哦，说简单点就像铅笔是爸爸，没有妈妈能生孩子吗,这是一个道理。渐渐的我停止了哭泣。　　现在想起好幼稚哦。但它也成为我的最美妙的记忆。　　作文三:我记忆中的姥爷　　我记忆中的姥爷是那么清晰，是那么慈祥，一想起姥爷就有无限的美好的回忆。　　记得在小时候姥爷总买好吃得给我吃，别人要吃也不给，我做错了事姥爷也袒护我，说是哥哥们干的。　　那一次姥爷像往常一样带我去老干部活动中心去玩，我在一旁和

5、别的小朋友玩，姥爷在打门球。也许是我玩的太投入了，姥爷打完了门球要回家了，叫了半天我也没回答。姥爷以为我和姥姥先回家了，就嘟囔着走了。可回到家一问，姥姥却说以为我和姥爷一起呢。结果两位老人急忙往老干部活动中心走，边走边找焦急的喊着:牛牛、牛牛。这时候的我却躲在老干部活动中心的一个角落玩的起劲。　　姥爷找到我后又高兴又生气就骂了我几句，看见我委屈的样子，又急忙带我去买好吃的糕点，哄我高兴了。就在那天晚上，我发现姥爷默默的流泪了。那时我虽然只有4岁，但这件事我记得很清楚。因为我知道，姥爷流得泪水是伤心的泪水，是为白天责骂我而伤心;姥爷流的泪水是后悔的泪

6、水，是为白天粗心地把我忘了而后悔呢。　　现在我的姥爷走了，走的是那么突然，就在2008年1月15日12时56分。享年84岁，就因为一口水噎住了，这使我们家都十分沉痛。　　诶～别太难过，来自四面八方素不相识的人们在劝姥姥，因为姥爷在年轻时对党对人民十　　分热爱，年轻时又为党工作的光荣的事迹，这我就不多说了。　　此时我也在痛苦地流泪，我的心也在流泪　　作文四:我记忆中的王老师　　她的眼睛，像七月夜空中的星星，光彩熠熠。更引人注目的是她那两片月牙形的嘴唇。她就是我们的好伙伴王文婷老师。　　王文婷老师大概二十多岁，是一至四年级教我们的老师中，最小的一位。她

7、待人亲切、善良。虽然王老师上课有时候会发脾气，但这都是我们不听话的后果。　　王文婷老师很幽默。一次，她跟我和张钰晗说:眼睛是心灵的窗口，窗口肯定要配玻璃啦～说完指了指自己的眼镜，笑着走了。　　还记得有一次，快要过年了，她像询问好朋友一样问我:看我瘦了没有,瘦了过年就能穿漂亮的衣服啦～看着她得意洋洋的样子，我真想喊她一声大姐姐。　　她总是和我们一起疯，一起闹，一起玩，一起笑;我们总是把她围起来问这问那。　　在我们眼中，她一直是一个平易近人的好老师，一个和孩子一样嘻嘻哈哈的好伙伴，一个　　温柔体贴的大姐姐。也许是上帝赐给我们的一个最美丽、最善解人意的好

8、老师。跟着她这样的老师，我们能不好好学习吗,　　她的样子时常浮现在我的脑海中:一头乌黑发亮的长发，一双炯炯有神的大眼睛，一