激发农林类专业学习有机化学热情的思考与实践

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1、激发农林类专业学习有机化学热情的思考与实践尹霞李春环李定高锦明西北农林科技大学化学与药学院摘要：有机化学是一门理论性和实践性较强的基础科学，是农林学科的必修基础课程。有机化学理论抽象，知识繁杂，机理深奥，使这门课程在教师授课和学生学习中遇到较大困难。本文通过分析有机化学自身特点，鼓励引入教学模型和专业软件，把重点和难点具象化;通过介绍具有代表性的实例，提升学牛的学习兴趣和热情;通过分析与农林学科的学科交叉，鼓励学生重视有机化学的学习。关键词：有机化学;农林学科;学习热情;收稿日期：2017-06-22SparkingEnthusiasmoftheUndergraduatesMaj

2、oringinAgricultureandForestryScienceforLearningOrganicChemistryYINXiaLIChun-huanLIDingGAOJin-mingCollegeofChemistryandPharmacy,NorthwestA&FUniversity;Abstract：Organicchemistryisachemistrysubdisciplinewiththeoryandpracticality,andisrequiredasbasiccourseforundergraduatesmajoringinagricultureand

3、forestry.Theabstractsciencetheory,complexknowledgesystem,togetherwithcomplicatedmechanismareal1theobstaelesfortoachingandlcarning.Inthisarticlc,weemalyzcdthemaincharacteristicsofthecourse,andintroducedtheteachingmodelandspecialsoftwaretothestudents.Moreover,allsortsofinterestingexamplesofchem

4、istryandlifeareappliedtoinspirepassionofthestudents.Final1y,weemphasizetheinterdisciplinaryoforganicchcmistryandagriculturcandforestscience,sparkingtheirenthusiasmoflearningorganicchemistry.Keyword：organicchemistry;agricultureandforestscienee;enthusiasm;Received：2017-06-22西北农林科技大学面向农、林、水、动医、动

5、科、生物等各专业学生开设有机化学课程，课程设立之初考虑到的是各个专业学生在专业学习中对有机化学知识的需求，但是在实施过程中却存在着比较严重的问题，导致学生学习兴趣少，学习心态疲乏，学习积极性不高。身为教师必须改进教学方法，提升学生的学习热情。一、教学模型及专业软件引入课堂有机化学内容丰富，理论抽象难懂，知识繁杂分散，机理深奥晦涩，各个章节既具有一定的关联度，又相对独立;给农林相关学科学牛安排的课时少，学牛在学习中遇到初期入门难、中期跟不上、后期不能有效地将知识整合归纳等问题。因此如何利用恰当的教学方法，激发学生的学习热情，让学生在短时间内清晰地理解和牢固地掌握有机化学，是我们必须

6、解决的问题。首先是教学模型的引入,例如在学习到烷炷的异构现象及构象和环烷炷的立体化学部分，儿乎就遇到了第一个难点，大部分学牛都不能准确而全面地理解交叉式、重叠式以及椅式构象和船式构象。这时候只需要把一个球棍模型放在学生面前，让他们亲自动手去摆弄，他们就能够很快地记住这两种构彖，而且能够“自己”实现两种构彖的转变;还能在这个过程中看到1,3-直立键的位阻效应，事半功倍。其次将专业化学软件ChemBiodraw引入课堂。这是个大挑战:很多教师认为这种专业软件可操作性差，展示给非专业的学牛，怕他们接受不了，还徒增负担。其实这种担忧有些过吋，这种软件的操作入门比手机上任何一个“APP”都

7、简单。以上述环己烷椅式构彖和船式构彖的问题为例，用化学软件演示，非常直观。此外还可以成立学习小组，以小组的形式把课后作业用化学软件演示出来，这样不仅可以消除学生天生对“作业”的反感，还能在一定程度上达到“翻转课堂”的效果，以增加学生的参与度，激发其学习热情。二.让有机化学走下神坛，走进生活化学是一门实用科学，核心知识己经应用到自然科学的各个领域，化学是创造自然、改造自然的强大力量。目前化学家们运用化学的观点来观察和思考社会问题，用化学的知识来分析自然其至是生命的本质O这些冠冕堂皇