高三语文一轮复习图文转换（3）学案

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1、图文转换(三)三、图画→文字图画文字转换，包括一般性图画、漫画与文字的转换，其中以漫画为主。1、漫画的定义：漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的画。画家从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。——《辞海》2、漫画的特点：●具有强烈的讽刺性或幽默性●多取材于社会现实和热点问题●具有强烈的时代感和现实性●运用夸张、比喻、象征、对比等手法3、漫画的构成元素主体：是画面各“因素”构成的情景。注释（可以没有）：是对画面情景的文字提示与注解。标题：（可以没有）：即题目，往往告知或

2、暗示漫画的主题思想。4、漫画题的命题形式①说明（描述）画面②揭示寓意③拟写标题④拟公益广告例：阅读下面三幅图，联系第二幅图的文字，给另两幅图配上文字，要求前后内容相关，逻辑严密。每处字数不得超过所给空格数（含标点符号）。参考答案：①当你开始上坡时，你以为你可以越走越高。②当你退回平衡点时，你才发现平衡才是人生最好的状态。类型一描述画面1、仔细观察画面，弄清漫画的构图（辨清画面上的背景与人物，注意人物的服饰，动作，表情，标题以及其他语言文字）2、客观描述画面，抓住细节说明（抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以

3、说明，切忌添枝加叶，主观想象。）3、注意说明顺序对于漫画的说明，在整体上要做到“总──分──总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容（先背景后人物），介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。提醒：如有标题，一定要写出来，内容要囊括所有，不要丢三落四。4例1、（2012湖北卷）欣赏右边这幅漫画，请为其题诗或配文。要求：①符合画面情景；②表达鲜明生动；③字数不超过40字（4分）示例1鱼儿扑扑跳，猫儿哈哈笑。水快没有了，看你哪里跑？莫把假当真，请君仔细瞧！示例2虽说这鱼儿不在水

4、中，那猫儿也算是饱了眼福，正所谓望梅止渴，“画鱼”充饥。例2、右图是俄罗斯女摄影师艾琳娜·舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字。（4分）参考答案：17．（示例）小男孩双手托举着一只可爱的小兔，和它做着亲昵的鼻吻，天真的小脸上洋溢着幸福陶醉的笑容。小兔伸出前爪，好像在跟男孩打招呼：“嗨！咱俩是好朋友，对不对？”类型二　揭示寓意1、细看画面构成，明确画面指向。2、找准讽刺、颂扬的对象。（画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象。有标题的，一般多是标题）3、联

5、系现实，合理想象，类比联想，挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。（画面—社会生活，物—人，人—一类人，由“实”及“虚”，由表及里，由现象到本质）基本答题模式：反映/讽刺/揭露/揭示/批评/颂扬等词+对象+隐含信息（画中有话）例1、阅渎右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（3分）CA．人如果不用眼睛看，而只用耳朵听，肯定会受骗上当。B．人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸。C．我们很少想到我们有什么，可是总想到我们缺什么。D．我们不仅希望我们自己幸福，而且也希望他人幸福。例2、阅读漫画,在横线上写出合适的一句话。(5

6、分)  这幅漫画形象地提醒人们:  家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底线。 4类型三　拟加标题标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。一般可采用扣住漫画的主题法，中心事件命名法、引用画中人物语言法、比喻法等拟写标题。标题要能概括内容，揭示主旨。语言要求：1、准确鲜明。2、幽默诙谐。例1、观察这幅漫画，请描述画面内容，语言要生动，并给这幅漫画拟一个标题。(注：讲课的是鸡，听课的是鸭）(示例)内容：画面上，鸡正在给鸭讲有关游泳的知识。鸡道貌岸然地讲着课，盲目而愚蠢的鸭严肃认真地做着笔记。黑板上有英语，而“浅”字却写错了。

7、标题：①外行领导内行　误人子弟；②以其昏昏，使人昭昭；③纸上谈“泳”终觉浅；④教鸭游泳鸡为师；⑤老师是个门外汉不懂装懂；⑥“专家”授课。例2、2013·重庆卷阅读下面漫画，按要求答题。(1)给漫画拟出标题。要求：切合漫画含意，不得用“无题”作标题。(2分)(2)用一句话说明漫画给你的启示。要求：与标题有内在联系，不超过15个字。(2分)[答案]示例：(1)莫为“虚影”遮望眼　(2)徒具伞影，不具伞实，看问题做事情要抓实。类型四拟公益广告公益广告词的基本特点：以理服人，以情动人，以创意吸引人。内容上：指向明确；用语温馨。表现形式上：多用修辞

8、；力求简洁；句式多样；讲究押韵。例1、（2011浙江卷）请看以下图文材料，根据要求答题。（5分）由于人类不必要的装饰需要，全球象牙贸易恣意蔓延，100多万只大象因此失去了生命。（1）根据所提供