一件小事作文教案

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1、习作题目一件难忘的小事设计者咼振会习作目标1、引导学生学习选材。2、指导学生围绕题目写一件日常生活中的小事，着重写清这件事的经过，写岀难忘的原因。3、引导学生留心观察、乐于表达。训练重点能按事情的发展顺序记一件事，把事情的过程写具体。教学课时2课时教具、学具准备习作范文、小黑板指导过程共案部分个案部分…、明确习作要求。二、指导选材。1、生活是个万花筒，其中有快斥、忧伤、遗憾，更多的我想是幸福。在你记忆的小河里选取一朵小浪花与大家分享吧。2、说一说那件难忘的小事：从中心词出发，记一件事，所记的事，不是一般

2、的事而是难忘的（高兴、快乐、后悔……）事。师：你一定有一些总也忘不了的事。这些事可能是你自己做过的、经历过的、亲眼见过的、也可能是你听说过的；这些事或者使你高兴、或者使你伤心、或者使你震惊、或者使你害怕、或者使你着迷、或者使你厌恶、或者使你感到后悔、或者使你感到庆幸、或者使你受到启发、或者使你受到教育……总之让你非常难忘。课前曾让同学们好好想想这些事，现在谁能把你难忘的事说给同学们听听？（生发言）师：你能说说这此事为什么使你难忘吗？（生发言）师：伤〈能再把这件事说-•遍，让听到的人都觉得这事确实令人难忘

3、吗？（生发言）3、盖师提供一些索材：（1）、评上优秀学生，受到表彰。（2）没听家长的劝告，把钱弄丢了。。。。。。。。。师：照刚才的样子，把你难忘的事说给自己的同桌听听。注意：在听别人说的时候，如杲你觉得他的话冇不合适的或需要改进的地方，听完后再耐心地给他指出来。二.指导方法：1.回忆一下写事的习作的要求。指导过程2.—般耍按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。3.开头有自然式开头，按事情的起因来写。开头还冇很多。经过：写事一是把“经过”部分

4、分成几个阶段,然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。具体一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。把这六个方面写清楚了，才明白你究竟写了一件什么事。对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。也就是要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义。结尾：寻找事情中蕴含的深意及这件事含有的生活道理，受到什么启发?好的结尾让人读完余兴未了之感，令人冋味无穷，印象深刻

5、。四、拟写作文初稿。请把刚才自己说的快速地写下來，写完的注意口己修改。头上没有一根头发，像寸草不生的大沙漠。啊，这山真高！仿佛插入云层，连天都要刺破了。被子给我叠得很肥很胖，像一头正在睡觉的懒猪。好词佳句拖地真有趣，拖的时候，还可以滑一次免费旱冰。牛头一甩，把我从它身上抛了下来。爬起来后，我全身骨头像散了架子，屁股似乎摔成了八瓣。天空全黑了，像《西游记》中的鬼怪用黑袍遮住一样。雨越下越大，就像老天爷被他娘揍了一顿，哭得不可开交。天气实在太热，我真恨不得一头钻进冰箱里永远不出来。雨非常大，像天堂里的自来水

6、龙头被哪个神仙随意放开了，雨水从高空直泻而下。我的嘴好像被万能胶粘住似的，一句话也说不出來。一件后悔的小事语文试卷一发下来，我一看，啊！我只考了89分，我的心理十分难过。我想：这怎么向妈妈交代，妈妈一•定饶不了我。不如我先瞒着妈妈吧。回到家，妈妈问：“你语文考了多少分？”我说：“老师还没有改呢。"第二天，奶奶乂问：“语文考了多少分？"我说：“老师还没有发卷子呢。"第三天了，老师终丁打电话给妈妈了。妈妈来到学校，她听说了事情以后伤心得眼泪都要掉下來了。我看着妈妈难过的样子，已经不是怕妈妈了，而是想妈妈这么

7、疼我，这么爱我，而我却让妈妈伤心了，真后悔做了件傻事。回到家，妈妈没有打我，她耐心地对我说：“错误只能犯一次，可不能犯第二次。做一个诚实的孩了比什么都重耍。"听了妈妈的话，我在心理暗暗下定决心：从今天开始,我一定要做一个诚实的孩子。这件傻事，让我伤心，让我难忘，也让我记住了一定耍认真学习.优秀范文一件难忘的事在我童年的生活中发生过许多事情，但冇一件事情让我至今难忘。去年暑假，爸爸妈妈带我去口云山游玩。在向口云山的最高峰玉皇顶进发的路上，我不知疲倦，步伐飞快，很快就把爸爸妈妈甩在身后。可是当我到达天梯时，

8、我感觉双腿十分沉重，就像灌了铅一样。看着陡晒的天梯，我不禁有些灰心，站在那儿犹豫不决。妈妈跟上來鼓励我说：“儿子，再加把油，你一定可以登上去的。”听了妈妈的话,我咬了咬牙，登上天梯向玉皇顶进发。当我最终登上玉皇顶时，一阵阵清风吹来，让我感觉无比舒适。看着如梦如幻的白云，我感觉自己像神仙一样置身仙境。妈妈说：“世上无难事，只要肯攀登。很多事只耍你坚持就一定会成功。”这次登山真让我难忘。一件难忘的小事设计吋间、地点、人物写出难忘之处原因、经过、