吉林版三年级语文上册第四单元测试卷及答案

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1、第四单元提升练习一、连一连。gūchíkùnfēndiēfànchuǎntāzòubān搬 奏 辜 持 纷 困 爹 犯 喘 塌二、读拼音,写词语。qīzi  tánqín  yìsi(   )(   )(   )kùnnan  gēnyuán  líkāi(   )(   )(   )三、给下列多音字选择正确的读音,画“√”,并用另一个读音组词。1.有个琴师在集市中弹(dàn tán)奏古琴。(    )2.妻子听到叫喊声,忙把左邻右舍(shè shě)找来。(    )3.我看,咱们宁(níng nìn

2、g)愿清贫一些,也不能做囚犯呀!(    )四、照样子,写词语。红彤彤(ABB式)              慢慢地(AAB式)              断断续续(AABB式)              苦思苦想(ABAC式)              五、写出下列加点词的近义词。1.过了几天,皇历迷走过后墙时,恰好墙倒塌了下来,把他压在下面。(    )2.我看,咱们宁愿清贫一些,也不能做囚犯呀!(    )3.琴声清微淡远,人们听此琴声,却觉得平淡无奇,都不喜欢,逐渐散去,最后只有一个人没走。(  

3、  )六、按要求完成句子练习。1.琴声清微淡远,人们听此琴声,却觉得平淡无奇,都不喜欢,逐渐散去,最后只有一个人没走。(用加点的词语造句) 2.古琴 琴师 集市 有个 在 中 弹奏(连词成句,并加上标点符号) 3.因为他根本不懂发家致富之道,所以终日坐吃山空,后来竟到了一贫如洗的境地。(用加点词造句) 4.皇历上写的是三天内都不宜动土 等过了三天再来救你吧  (给句子加上标点) 七、阅读短文,回答问题。(一)课内阅读。秀才总想改变这种贫穷的状况,整日苦(  )苦(  ),也想不出什么办法来,后来竟胡思乱想

4、起来。一天,他看见院子当中长着棵根深叶茂的槐树,若有所悟:四四方方的一个院子,里面长着一棵树,这不是困难的“困”字吗?心想,噢!我贫穷的根源在这儿呀。于是命令他大儿子,快快将那棵槐树砍掉。儿子听说父亲叫自己砍树,忙问原因,秀才便把自己所想的告诉了儿子。儿子听后哭笑不得,看着那又粗又大、(  )深(  )茂的槐树,实在不忍心下手,但又找不到说服父亲的理由,只好从命。可是当他刚刚举起斧头砍树的时候,忽然(  )生(  )计,想出了一个理由来。他放下斧头对父亲说:“爹,砍了这棵树很容易,可是只怕砍掉树后,会有更

5、加不吉利的兆头。”父亲忙问:“有什么不吉利的兆头,你说说看?”大儿子学着父亲的样子慢(  )斯(  )地说:“把树砍了,咱们人还住在里面,那不又成了囚犯的‘囚’字了吗?我看,咱们宁愿清贫一些,也不能做囚犯呀!”秀才一听,忽地睁大了眼睛,悻悻地走开了。1.照样子,写词语。四四方方(AABB式)                又粗又大(ABAC式)                2.在文中括号里补充词语。3.秀才总想改变这种贫穷的状况,想出了什么办法? 4.儿子听后,是怎么说的?用“  ”画出来。(二)课外阅

6、读。一个美丽的故事有个小男孩,因为得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。举个例子,别人写作文能写两三百字,他却只能写三五行。有一次作文,题目是《愿望》。小男孩极认真地想了半天,然后极认真地写,但作文极短,只有几句话:我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明。”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点也不笨。”这篇作文,(    )打动了老师。老师不仅给了他做高分,还在班上(    )朗诵了这篇作文,并写下了批语:你很聪明,你的作文写得非常感人。请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定

7、会格外喜欢你的,同学们肯定会格外喜欢你的。捧着作文,小男孩笑了,蹦蹦跳跳地回家了。但他并没有把作文拿给妈妈看,他是在等待,等待着一个美好的时刻。那个时刻终于到了,是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天,他起得特别早。他把作文装在一个亲手制作的大信封里。他(    )看着妈妈,等着妈妈醒来,妈妈一睁开眼睛,他就(    )喊了声妈妈,然后笑眯眯地走到妈妈跟前,说:“妈妈,今天是您的生日,我要送给您一件礼物。”妈妈笑了:“什么礼物?”他笑笑:“我的作文。”说着双手把那个大信封递过去。接过信封,妈妈的心在怦

8、怦地跳!读完作文,妈妈眼睛里涌出了两行热泪。她一把搂住小男孩,搂得很紧很紧。1.把下面的词语填在文中的括号里。静静地 深深地 甜甜地 动情地2.在文中用“  ”画出老师给小男孩写的评语。3.小男孩送给妈妈的生日礼物是  。 4.读完作文,妈妈眼睛里为什么会涌出热泪? 八、习作。生活中有许多可笑的事,请你写一件自己经历过的可笑的事。参考答案一、bān搬 zòu奏 gū辜 chí持 fēn纷 kùn困 diē爹 fàn犯 chuǎ

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